幼儿园艺术梳洗教案幼儿园艺术梳洗教案教学活动表班级：小一班第六周活动时间星期二活动内容梳洗（艺术）活动目标1、体验自己的事情自己做的乐趣。2、能够大胆的在同伴面前表演律动。3、熟悉曲子节奏，能够跟着音乐做刷牙、洗脸、梳头等动作。活动准备有一定的模仿能力；教学音带《梳洗》活动过程1、创设情境，导入活动。（1）提问：我叫兰兰，这是我的家，你们猜猜我起床后会做什么事情？（2）幼儿讨论兰兰起床后可能会做的事。2、教师表演律动。（1）教师分解示范动作并提问：兰兰起床后干什么了？（2）幼儿自主模仿。3、幼儿学习律动。（1）幼儿跟音乐在教师的带领下表演律动。（2）鼓励幼儿大胆上前表演给大家看。教师引导：谁愿意表演给大家看？4、引导幼儿回忆生活经验。（1）教师引发幼儿讨论：你们自己会穿衣、刷牙、梳头吗?你们还会做一些什么事情?（2）教师将幼儿的回答即兴编成律动，请幼儿欣赏，鼓励幼儿自主模仿。活动反思模仿是孩子们特别热衷的`事情，而且孩子们都很喜欢律动表演，我们班的孩子相对能力较强，于是我让她们自己来创造动作，并相互模仿一下同伴的动作，再把他们自己的动作串编成律动，这样一来孩子们也能够更加积极的参与到活动中来，因为整体表演有三段，所以在学习的时候显得有点儿过长需要分段进行学习。