年级：八年级科目：物理章节§11.3课时1主备人：周莉课题：机械效率备课时间：2013-6-5教学目标：1.理解什么是有用功，额外功和总功，理解三功之间的数量关系。2.知道什么是机械效率，并能用机械效率公式准确计算。3.知道机械效率取值范围及原因。二、学习重点：有用功，额外功和总功，学习难点：机械效率，能用机械效率公式准确计算三、学习指导：利用课本图自学、讨论分析并动手实验完成下列内容四、学习过程设计（一）知识回顾：（要求：独立完成）1.做功的两个必要因素：一是物体要作用，二是物体要在方向上通过一定的。2.功等于与的乘积。用公式表示。3.功的原理：使用任何机械都不______。即W用机械____W不用机械.4.光滑程度相同的斜面，越平缓越______（省力或费力）。（二）新授知识：学生自主学习完后，对实验数据最后讨论得出结论1.有用功、额外功和总功现在需要把100N重的沙子运到6m高的楼上,利用课本中的三种方法向宿舍楼上运沙子，按表中要求通过计算回答哪种方法最好？哪种最不好？并说明理由。方法一方法二方法三对沙子做的功J对沙子做的功J对沙子做的功J对桶做的功J对桶做的功J对口袋做的功J克服体重做的功J对滑轮做的功J对滑轮做的功J问题：1.本图中我们的目的是_________________________________。2.以方法二为例：A.那么为了完成目的而做的功是对_____做的功。这部分功等于______________J。B.为了达到目的不得不多做的功是对_______做的功。这部分功等于__________J。C.那么在整个过程中人所做的总功是对____和______做的功。这部分功等于______J。结合实验总结：有用功是_______________________________________________。额外功是________________________________________________。总功是____________________________________________。【一标一练】1.甲用桶从井中提水其中对_______做的功是有用功,对_____做的功是额外功，有用功和额外功的总和是__________。2.乙从井中捞水桶，桶中带有半桶水，则对_____做的功是有用功，对____做的功是额外功，___________________________是总功。3.假如用斜面推沙子，对_________做的功是有用功、对_______做的功是额外功，___________________________是总功。4.使用滑轮组提起10N的重物，使它上升0.2米，拉力是4N，拉力的作用点上升了0.6米，拉力对滑轮所做的功___J，这个功叫____功。滑轮克服物体重力所做的功为___J，这个功叫___功。用来克服滑轮重力、绳重和滑轮间摩擦所做的功叫功。2.机械效率（根据上面的计算数据完成下列表格）方法1方法2方法3有用功额外功总功有用功/总功分析表格数据结合课本机械效率部分可知：1.有用功与总功的比值不同反应了机械的什么不同?。2.使用任何机械都不可避免的要做额外功。而我们希望所做的额外功越______越好，即有用功占总功的比越大越好，这就是我们所说的机械效率。3.分析可知___________跟______________的比值叫机械效率。即ŋ=____________（字母表达式）变形公式W有用=_______W总=_________。其中ŋ表示___________，你认为机械效率有单位吗？为什么？，用表示，有没有机械效率等于100%的机械？为什么？。4.由于使用任何机械都不可避免的要做额外功，有用功总小于总功，所以机械效率总是_____________。5.起重机的机械效率一般为,滑轮组的机械效率一般为,抽水机的机械效率一般为，柴油机的机械效率一般位。巩固提升、达标检测1.一个滑轮将重3600N的货物提高4米。如果额外功是9600J，滑轮组做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？滑轮组在哪些方面消耗了额外功？我们应该如何提高该机械的机械效率？能否使机械效率达到100%为什么？2._________________________的比值叫做机械效率。如果某机械的效率为85%，其物理意义是________________________________，除理想机械外的任何机械的效率总是_________，这是因为____________________________________。3.起重机把质量为0.6t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4×104J起