神木县第三中学导学案科目数学课题２．配方法（三）授课时间学习提纲个性化补充第一环节：知识回顾你能举例说明什么是一元二次方程吗？它有什么特点？怎样用配方法解一元二次方程？第二环节：情境引入提出问题：现在我遇到这样的问题，看大家能否帮我解决？在一块长为１６m，宽为１２m的矩形荒地上，要建造一个花园，并使花园所占面积为荒地面积的一半。你觉得这个方案能实现吗？若可以实现，你能给出具体的设计方案吗？第三环节：方案设计先自己设计，画出草图，然后到黑板上展示、交流自己的作品(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)设计审核班级姓名序号学习目标通过一元二次方程的建模过程，体会方程的解必须符合实际意义，增强用数学的意识，巩固用配方法解一元二次方程；教学重难点一元二次方程的建模过程，体会方程的解必须符合实际意义。预习质疑教学反思学习提纲个性化补充达标检测第五环节：学以致用活动内容：在一幅长90cm、宽60cm的风景画的四周外围镶上一条宽度相同的金色纸边，制成一幅挂图，如果要求风景画的面积是整个挂图面积的72%，那么金边的宽应该是多少？第四环节：问题解答问题解答：1、如何设未知数？怎样列方程？2、分组解答图（5）、（6）所列的方程。拓展延伸学习小结本节课你有什么收获？还存在什么疑惑？作业设置作业：P67第4、6题，P55、第2题