小学低年级英语课程教学的基本要求（试行）二、教学目标与要求说读唱做情感态度Learntosay通过情景对话，着重训练学生的听说技能，培养用英语进行简单口头交流的能力；同时呈现话题、日常交际用语和词语等。Lookandlearn通过按话题归类和图词结合的方式，形象生动地呈现词语。Singasong/Sayarhyme通过唱歌曲、说歌谣，激发学生学习兴趣，活跃身心，巩固所学内容，培养语感和听说能力。Playagame/Doasurvey通过游戏、制作、调查等多种活动，活跃课堂气氛，增强学生学习英语兴趣，巩固所学内容，培养学生听说、思维、动手等多方面的能力。《活动手册·1B》1．编写说明：简要介绍本套教材的编写目的、教材特点、教材建制以及教材结构。2．教材分析与教学要求：全册教学建议，包括教学内容和要求、教学方法介绍。单元教学建议，包括教学内容、教学要求、教科书教学建议、活动手册教学建议、听力录音文字稿、练习答案以及教学参考资料等。3．附录：《牛津小学英语》1B各单元主要内容Unit1What’syourname?Unit2Howareyou?Unit3NicetomeetyouUnit4MynicerulerUnit5OntheroadUnit6IntheparkUnit7Openthedoor,pleaseUnit8IcanswimUnit9Happybirthday！Unit10Let’sgotothepark教学建议