第页Unit2It’stooshort第三课时Teachingtopic:Askandanswer;Drawandsay;Lookandwrite;Listenandnumber.Teachingmaterialanalysis:(教材分析)1)Reviewthewordswhichhavelearnedlastclass.2)Thestudentscanmasterthepatterns:It’sa…Whatcolorisyourdress?It’sred.Isitshort?Yes,itis.3)ReviewthePhoneticSymbols:[dr][s][v][n][t][b][k][h][g][p][r][d][e]Goalrequest:(教学目的)Thestudentscanmasterthepatterns:1)It’sadress./It’stooshort.2)Isitshort?Yes,itis./No,it’slongKeydifficulty:(重点难点)ReviewthePhoneticSymbols:[dr][s][v][n][t][b][k][h][g][p][r][d][e].Teachingtimes:(教学工夫)1Teachingmethods:(教学方法)threedoubtsthreesearchesTeachingaidstudy:(教学工具)cards,tapeTeachingprocess:(教学过程)Step1设疑自探一(5minutes)RevisethewordsinlastUnit.设疑自探:Lookat“Askandanswer”.Canyouaskandanswerinpairs?Pleasepracticetogether.(利用所穿衣服)Step2解疑合探一(10minutes)1.ThenencouragetheSstoaskandanswerinpairs.ifalltheSsdonotknowhowtopractice,theteachershouldtellthem.2.Playagame:Whichisthewinner?Step3设疑自探二(5minutes)Drawandsay.画一画本人的衣服，并介绍一下。如：Thisismydress.It’sred.It’snew.Ilikeit.2.Lookandwrite.看一看，填一填。Step4解疑合探二(10minutes)小组内交流汇报学习成果。全班交流汇报。（各小组派代表汇报并评出优越者。）Listentothetapeandnumber.(完成听录音排序)Step5质疑再探(5minutes)Doyouhaveanyquestions?Step6运用拓展(5minutes)1.Translation.egg_______vest________bed________desk_________背心________外套_________母鸡_________钢笔________2.找出以下单词的反义词,将其序号填在对应的横线上.A.smallB.longC.newD.not1.old________2.yes_________3.big_________4.no_________Bbwritingdesign:（板书设计）Unit2It’stooshortskirt裙子coat外套shirt衬衫It’sadress./It’sshort.A:Whatcolourisyourdress?B:It’sred.A:Isitshort?B:Yes,itis.教后反思教师的教：先生的学：科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人