高中英语任务型教学的实施的开题报告一、研究背景与意义英语学习是高中学生必要的课程之一。随着教育改革的深入，教育教学方法也在不断地改进和完善。任务型教学是一种新的教学理念和教学模式，它强调学生学习的主动性和自主性，通过任务的设计和完成，使学生在实践中习得知识和技能，培养学生的语言应用能力和学习策略，这有助于提高学生英语的语言运用能力和综合素质。当前，任务型教学在英语教学中逐渐被广泛应用，但实际教学中任务型教学实施效果较为参差不齐，因此对于如何在高中英语教学中顺利开展任务型教学具有重要意义。通过深入分析任务型教学的教学思想、教学理念和教学方法，探讨任务型教学如何在高中英语教学中得以实施并取得良好的效果，对于提高学生口语表达能力、综合素质和学习策略具有重要意义。二、研究内容1.任务型教学的理论基础和教学原则。2.高中英语任务型教学设计的策略和方法。3.高中英语任务型教学实施中教师应注意的问题。4.高中英语任务型教学应用的实例和效果分析。三、研究方法1.文献资料法：通过查阅相关教育学、语言学、教育法律、教育规章等文献资料，系统梳理任务型教学理论及设计、实施等方面的研究。2.问卷调查法：通过问卷调查高中英语教师和学生对任务型教学的认可度、满意度、效果等情况。3.教学实验法：选择几个高中英语班级进行任务型教学的实验，观察和评价任务型教学在课程教学中的应用效果。四、研究预期结果通过对任务型教学的理论探讨和具体实践方案的设计，能够在高中英语教学中成功实施任务型教学，以提高学生英语语言应用能力和综合素质，培养学生自主学习能力和学习策略。同时，还能够为其他学科的任务型教学的实施提供参考。