高中英语任务型教学模式研究的开题报告一、选题背景随着时代的发展和社会的变革，英语作为一门必修的课程越来越受到重视。高中英语的教学不仅仅是对学生知识能力的培养，更重要的是要培养学生的实际运用能力。在这样的背景下，教学模式的研究变得尤为重要。任务型教学模式以学生为中心，重视学生的主动性和创新性，是当今高中英语教学中常用的一种教学模式。本文的研究就是以高中英语任务型教学模式为出发点，探讨如何更好地应用任务型教学模式进行高中英语教学。二、研究目的1.了解任务型教学模式的概念与特点2.探究任务型教学模式在高中英语教学中的应用情况3.分析任务型教学模式的优缺点及存在的问题4.提出有效的任务型教学模式实施方法三、研究内容1.任务型教学模式的基本概念和特点2.任务型教学模式在高中英语课堂中的应用情况3.科学评价任务型教学模式的优缺点及存在的问题4.分析学生在任务型教学模式下的反应和作用5.探索任务型教学模式的有效实施方法四、研究方法1.文献资料法：收集相关的文献资料，了解任务型教学模式的基本概念和发展历程，以及任务型教学模式在高中英语教学中的应用情况和存在的问题。2.问卷调查法：以高中英语学生为对象，通过调查问卷了解学生在任务型教学模式下的学习反应和作用。3.教学实践法：通过实际的课堂教学实践，反复尝试任务型教学模式的有效实施方法。五、研究意义1.为高中英语教师提供一种新的教学模式，为学生打造更加有效的学习环境。2.增进高中英语教师对任务型教学模式的认识，帮助他们更好地运用任务型教学模式。3.对高中英语教育改革和教学模式研究有一定的参考价值。六、研究计划第一阶段：查找和阅读相关文献资料，了解任务型教学模式的概念和特点，设计问卷调查。第二阶段：实施问卷调查，了解学生对任务型教学模式的反应和作用，分析任务型教学模式的优缺点和存在的问题。第三阶段：探索任务型教学模式的有效实施方法，进行教学实践，并总结经验和教训。第四阶段：撰写研究报告，对研究结果进行分析和总结，提出一些关于任务型教学模式在高中英语教学中应用的思考和建议。七、预期成果1.对任务型教学模式的概念和特点有更深入的了解。2.能够对任务型教学模式在高中英语教学中的应用情况有全面的了解。3.能够科学评价任务型教学模式的优缺点及存在的问题。4.能够提出有效的任务型教学模式实施方法，并得到实际检验。5.完成一篇高质量的研究报告，提供有价值的思考和建议。