第页aieiui教学目的1.学会aieiui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。2.练习声母与复韵母aieiui的拼音。正确纯熟地读准每个音节，并练习书写。3.正确书写baiheihui三个音节。教学重点1.学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。2.正确书写baiheihui三个音节。教学难点读准复韵母的音教学预备教学挂图或幻灯片教学课时2课时教学过程第一课时教师说话：同学们，你们看见过把两个单韵母放在一同的拼音字母吗？这样的字母叫复韵母。我们今天就来学习复韵母。板书：aieiui问：这里的复韵母都是由几个字母合成的？讲：像这样由两个或三个字母组成的韵母就叫复韵母。一、看图学习字母ai讲：图上的两个小朋友挨得很近，“挨”就是字母ai的音，ai要先发a的音，开口度大，声响嘹亮，然后迅速向i滑动，i的发音轻短，合起来一口气读成ai。教师范读：ai。先生学读ai。ai有四个音调：āiáiǎiài。（集体读字母和四声，个人读，分行读）二、看图学习字母ei问：1.图上的小孩子在砍树枝，他嘴里会发出甚么声响呢？讲：ei发音的方法和ai一样，要先发e的音，舌尖逐渐向上抬，最初发i的音，就成了ei的音教师范读：ei。先生学读：ei。ei有四个声调：ēiéuěièi。（运用多种方法练习读。）2.怎样记字母的形呢？两种方法：①根据图中树枝呈“e”形，全部画面与ei形类似来记。②可以根据发音来记形。三、看图学习字母ui问：1.图上的小女孩脖子上是甚么？讲：围巾的“围”发一声就是ui的音，要先发u的音迅速向i滑动就是ui的音。先生练习读准ui的音。板书四声进行练习。2.怎样来记ui的形呢？（图中小女孩脖子上的围巾与帽子的绒球很像ui的模样。）四、巩固练习看板书采用多种方式读准音课中休息：儿歌：复韵母，真风趣，两个字母在一同，口形变化要留意，合成一音要牢记。五、讲标调方法aieiui都是由两个单韵母合成的，那么标调的时分该当写在谁的头上呢？老师教你们一首儿歌，这首儿歌就告诉我们怎样标调。儿歌：有a不放过，没a找oe，iu并列在一同，留意标在后一个。六、指点书写：两个字母靠的近一些，占格的方法和之前学的一样。板书设计：第二课时一、练习声母与aieiui的拼音留意：1.由请慢生读到请快生读2.由慢速读到快速读3.由拼读到直呼二、看图读词语（吹笛子，提水）方法：1.看清图中人物的动作2.自读音节3.直呼音节三、看图读句子方法：1.看清图上都有谁？他们在干甚么？2.自在拼读图下的四个短句。3.直呼音节读出句子。四、训练直呼方法：1.先本人看书，自在拼读或直呼。2.按横的按次读音节。3.按竖的按次读音节。4.用卡片检查直呼情况。五、学写音节báihēihuī当堂抄写，笔迹要规范，特别要强调复韵母的标调成绩。板书设计：《aieiui》教案评析:本课教案教学结构设计合理。教学从图动手：在教学过程中留意给先生规律。如教学“ai”先发“a”的音，开口大，声响嘹亮，然后迅速向“i”滑动，“i”的读音轻短合起来，一口气读“ai”。在教学“ei”“ui”这两个复韵母时，先生很快就知道先发好前一个字母（“e”“u”叫头韵母）“e”“u”，注重发音部位，口型都迅速滑向“i”，一口气读成。在标调方法上，让先生用儿歌记忆，也是给规律，这样先生能举一反三，培养了能力。教学中留意激发先生学习兴味，面向多数，并进行了层次性的教学。对不同程度的先生提出不同要求。如差生用轻声拼读法，优秀生用直呼的方法。运用多种方式记忆字母。一种是借助图记忆，如“ei”，图中树枝呈“e”形，全部画面与“ei”形类似。另一种是根据发音来记忆。以上教学能较好地完成教学任务。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，