邢台市第八中学2018-2019学年第一学期第一次月考高一政治试题考试时间：90分钟；分值：100分注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上一、单选题（每小题2分，共70分）1.用“拉面”技术交换学日语,用Photoshop技能交换学拉小提琴,用杨氏太极招式交换摄影技术……这是厦门理工学院校园里出现的五花八门的“技能交换”现象。如果从市场角度看“技能交换”现象,下列理解正确的是()A.“技能交换”属于商品流通B.“技能交换”属于商品交换C.“技能交换”属于物物交换D.技能的本质是一般等价物【答案】B【解析】以货币为媒介的商品交换是商品流通，故排除A；技能不属于现实物品，故排除C；货币的本质是一般等价物，故排除D；技能在这里作为商品，属于商品之间的交换，故选B。2.下列属于的商品的是()A.农民向地主交的地租B.母亲为你织的毛衣C.自然界当中的空气、阳光D.农贸市场上的蔬菜,水果【答案】D【解析】【详解】商品时用于交换的劳动产品。农贸市场上的蔬菜,水果既是劳动产品，又用于交换，是商品，故D正确；选项AB是劳动产品，但不用于交换，不是商品，故排除；自然界当中的空气、阳光是自然物品，不是劳动产品，不是商品，故C排除。故本题答案为D。【点睛】辨别商品的方法：(1)定义法：既是劳动产品，又用于交换。(2)属性法：既有使用价值，又有价值。（3）领域法：处于待售状态（即在流通领域中），退出流通领域的就不是商品，如捐赠、送礼。3.某县的橙子大获丰收,但成熟时间较往年推迟,错过了在春节前上市的最佳时机,造成滞销。后来,在当地政府的帮助下,橙子滞销问题得到了解决,实现了“惊险一跃”。经济学之所以把上述过程称为“惊险一跃”,是因为()A.商品价值的实现存在不确定性B.货币流通手段的作用不易发挥C.商品使用价值很容易被损耗D.商品价值难以用货币表现【答案】A【解析】解答本题要审读设问和材料，明确答题方向，找准切入点。本题旨在考查考生对基础知识的掌握能力以及考生反思问题、分析问题、解决问题的能力。题中“惊险一跃”是指“商品-货币”的过程，商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存和发展，也就是“商品-货币”的过程被称为“惊险一跃”，是因为商品价值的实现存在不确定性，A适合题意；其他选项均不是本题的原因，排除。4.当今,纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的。下列对纸币的认识正确的是()①和金属货币相比,纸币的制作成本较低②纸币是当今世界各国普遍使用的货币③国家有权发行纸币,但不可以任意发行④纸币发行过多是物价上涨的唯一原因A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A【解析】本题考查纸币。纸币是当今世界各国普遍使用的货币，和金属货币相比，纸币的制作成本较低，国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币，①②③正确且符合题意；纸币发行过多是物价上涨的原因之一，④说法错误；故本题答案选A。5.下列关于外汇汇率与人民币币值之间关系的曲线走势图,正确的是()A.B.C.D.【答案】B【解析】A图像错误，外汇汇率升高意味着人民币币值会下降而不是上升。C、D图像错误，外汇汇率的变动与人民币币值之间成反比例的关系，故B图像正确入选。点睛：汇率与币值的关系外币本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变更多升值贬值升高跌落不变更少贬值升值跌落升高更多不变贬值升值跌落升高更少不变升值贬值升高跌落6.停车难是各大中城市共同的难题,在“创意点亮北京”活动中,解决胡同停车难这件事也成了创意活动。由胡同的居民通过微信报名方式“奉献”出自己的车位一整天,停车人只需贡献出后备箱,以供摆放工艺品等各种小物件,便于人们直接换取还有用处的东西,满足换客们的交易需要。材料反映的这种交易行为()①是社会发展催生的新的商品流通形式②能够充分实现物品的多元使用价值③使换客同时兼得了商品的使用价值和价值④本质上是在交换无差别的人类劳动A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C【解析】【详解】材料反映的这种交易行为本质上是在交换无差别的人类劳动，能够充分实现物品的多元使用价值，做到物尽其用，②④项符合题意；商品流通是以货币为媒介的商品交换，材料中的交换方式是以物换物，不属于商品流通，①项说法错误；换客在得到自己需要的使用价值时，必须让渡价值，商品的使用价值和价值两者不能同时兼得，③项说法错误；正确选项为C。【点睛】什么是商品流通？商品流通的公式是什么？什么是价格？价格与价值的关系如何？商品流通:以货币为媒介的商品交换。商品流通的公式：商品—货币—商品。价格是价值的货币表现。价值决定价格，供求影响价格7.某高中收缴新学期学