大学文科数学——极限学习教案.pptx
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-13 格式:PPTX 页数:28 大小:1.5MB 金币:10 举报 版权申诉
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第一节数列(shùliè)极限早在两千多年前,人们从生活、生产实际中产生了朴素的极限思想,公元前3世纪,我国的庄子就有“一尺之棰,日取其半,万世不竭”的名言.17世纪上半叶法国数学家笛卡儿(Descartes)创建解析几何之后,变量就进入了数学.随之牛顿(Newton、英国)和莱布尼茨(Leibniz、德国)集众多数学家之大成,各自独立地发明了微积分,被誉为数学史上划时代的里程碑.微积分诞生不久,便在许多学科中得到广泛应用,大大推动那个时代科学技术的发展和社会进步.经过长达两个世纪的自身理论不断完善的过程(guòchéng),才建立了极限理论.可见“极限”是微积分的基础.阿基里斯追龟让我们再看一看乌龟所走过的路程(lùchéng):设阿基里斯的速度是乌龟的十倍,龟在前面10米.当阿基里斯跑了10米时,龟已前进了1米;当阿基里斯再追1米时,龟又前进了0.1米,阿再追0.1米,龟又进了0.01米…..把阿基里斯追赶乌龟的距离列出,便得到一列数:10,1,0.1,0.01,…,102-n,…这称为数列,an=102-n为通项,数列常简记为{an}.所以阿基里斯追上乌龟所必须跑过的路程(lùchéng)为举例(jǔlì):数列(shùliè)极限的定义(定性描述):因为当n∞时,趋近于常数0.注:④中各项均为相同的数(常数(chángshù))1,我们把这样的数列称作常数(chángshù)列.因为不论n取何值,每项都是1,因此该数列的极限是1.数列有以下(yǐxià)几种变化趋势:下面我们直观(zhíguān)地看一下极限的定义当n无限增大时,是否无限接近于某一确定的数值(shùzí)?如果是,如何确定?“无限接近”意味着什么?如何用数学(shùxué)语言刻画它.如果数列没有极限(jíxiàn),就说数列是发散的./End注:谢谢您的观看(guānkàn)!内容(nèiróng)总结