《怀疑与学问》课件检查预习情况：2、生字注音：顾颉刚（jié）程颐（yí）譬如（pì）腐草为萤（yíng）辨伪去妄（wàng）步骤（zhòu）懒惰（lǎn）（duò）启迪（dí）塾师（shú）大儒（rú）停滞（zhì）3、形似字注音组词：#（颉jié顾颉刚）（硕shuò硕大）（颐yí颐和园）#（辟:pì开辟）（僻:pì偏僻）（癖:pì癖好）（劈:pī劈手;pĭ劈叉）（譬：pì譬如）#（营yíng经营）（莹yíng晶莹）（莺yīng黄莺）（荧:yíng荧屏）（萤：yíng萤火虫）#（赖:lài无赖）（籁:lài天籁）（癞:lài癞皮狗）（懒:lăn懒惰）#（熟：shú熟悉）（塾：shú私塾）#（带：dài带领）（滞：zhì停滞）#（忘：wàng忘记）（妄：wàng妄想）4、解释下列词语：虚妄：墨守：启迪：流俗：大儒：停滞：辨伪去妄：不攻自破：导入新课：审题后整体感知：朗读课文，阅读思考以下问题：大家有疑问的，可以询问和交流理清论证层次：本文的论题：怀疑与学问的关系（怀疑对于治学的作用）翻译：学者先要会疑本文的总论点：思考：引用学者的名言以提出论点，这种写法有什么好处？如何引用学者的名言?第二部分（3-6段）阐明总论点，这是本文的论证部分。【本论】阅读第六段：讨论第一句在全文中的作用？小结重点研读第二部分：（2）找出第4段的中心句，并分层、指出论证方法。（3）概括第5段的段意，并分层、写出论证过程。（4）自读第六段，回答下列问题：①本段论点是什么？②采用哪些类型的论据？③运用哪些论证方法？④写出本段的论证过程。Cong简述《怀疑与学问》的论证过程：本文的论证思路及论证方法：全文归纳小结：议论文语言严密(3)这就是说,在对书中每一个问题都经过细嚼慢咽,真正懂得之后,就需要进一步把全书各部分内容串连起来理解,加以融会贯通,从而,能清楚什麽是书中的主要问题,以及各个问题之间的关系.4.这是每个科学家都要经历的过程课外拓展：布置作业：