丹阳五中11—12年度高三生物一轮复习教学案（必修2）编号：05第五课时：减数分裂和受精作用（二）细胞的减数分裂及配子的形成过程C减数分裂与有丝分裂的比较解释配子形成过程中染色体组合的多样性概述配子的形成与生物个体发育的联系受精过程B说明受精作用的概念、特点和意义阐明减数分裂和受精作用对于生物遗传和变异的重要作用考点一、减数分裂与有丝分裂的比较1、减数分裂与有丝分裂的比较：比较有丝分裂减数分裂第一次分裂第二次分裂不同点母细胞类型细胞（从受精卵开始）细胞细胞分裂次数1次2次分裂过程前期染色体散乱分布，有同源染色体同源染色体，出现，有交叉互换现象染色体散乱分布，无同源染色体中期排列在赤道板上，有同源染色体染色体排列在赤道板的两侧着丝点排列在赤道板上，无同源染色体后期着丝点分裂；单体分开；有同源染色体分离，自由组合着丝点分裂；姐妹染色单体分开；无同源染色体同源染色体行为无同源染色体联会、四分体，不出现染色单体的交叉互换及同源染色体的分离有同源染色体的联会、四分体，出现非姐妹染色单体的交叉互换及同源染色体分离子细胞数目2个雄为个，雌为（1+3）个子细胞类型体细胞成熟生殖细胞（精子或卵细胞）子细胞染色体数与亲代细胞相同比亲代细胞减少一半（发生在第一次分裂）子细胞间的遗传物质一定相同相同DNA复制时间分裂期减数第一次分裂期着丝点分裂时间分裂期减数第二次分裂期相同点染色体都复制一次，出现纺锤体，减数第二次分裂和有丝分裂相似意义使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定2、有丝分裂和减数分裂图象的鉴别前期：染色体分布在细胞内，有染色，中心体向两极移动。细胞名称及分裂期名称中期：染色体有规律分布在位置细胞名称及分裂期名称后期：纺缍丝牵引移向两极细胞名称及分裂期名称例题1：下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题：(1)按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来______________________。(2)此动物的正常体细胞中有________对同源染色体，细胞核中有______个DNA分子。(3)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图__________。(4)在上述分裂图中，属于初级精母细胞的是图____________。(5)上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图___________。(6)上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在________图中。考点三、受精作用配子中染色体组合的多样性（1）、同源染色体的分离和（2）、同源染色体上非姐妹染色单体的2、受精作用减数分裂♂个体精子(n)受精作用发育减数分裂受精卵(2n)新个体（2n）♀个体卵细胞(n)实质：精子的细胞和卵细胞的细胞互相融合思考：有性生殖后代呈现多样性的原因？3、减数分裂与受精作用的意义有利于生物在自然选择中进化；对维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对生物的遗传和变异，都十分重要。例题2：下面对高等动物通过减数分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述其中正确的是（）A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1／4的细胞质B．等位基因进入卵的机会并不相等，因此一次减数分裂后形成一个卵细胞C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D．雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等随堂练习1．真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和受精作用会使后代()A．增加发生基因突变的概率B．继承双亲全部的遗传物质C．从双亲获得的遗传信息完全相同D．产生不同于双亲的基因组合2．下列为卵巢中一些细胞图像，下列关于它们的说法正确的是()A．细胞甲、丁不含染色单体B．细胞乙处于减数第一次分裂中期C．细胞乙、丙各含2个染色体组D．细胞丁所处时期能够发生基因重组3．（多选题）在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是()A．①时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个B．③时期的细胞中向每一极移动的都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个C．②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个D．图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常4．如某动物细胞中核DNA含量为2个单位(m)。下图分别为一个雌性动物生殖细胞减数分裂核DNA含量变化的曲线图和细胞示意图。请