八年级数学备课组八年级数学导学案备课组成员：主备人：审核【课题】：全等三角形课型：习题课【学习目标】:1掌握全等形的概念，全等三角形的性质探究出“ASA”“AAS”以及它们的应用2会找出全等三角形的对应边对应角【学习重点】:理解，掌握全等三角形的性质【学习难点】:掌握寻找对应边对应角【自主学习】（以下的题目，你能独立完成吗？相信自己，你一定能够做得到。）展示问题：全等形的概念，及全等三角形的相关概念。（个人思考、小组交流、展示，教师点评。）【合作学习】一、合作探究（团结力量大！小组合作探究，仔细阅读题目，完成下面的问题。）活动1、阅读课本理解课本内容？（在学术助理的带领下学习）1、能够______________的图形就是全等图形,两个全等图形的_________和________完全相同。2、一个图形经过______、______、_________后所得的图形与原图形。3、把两个全等的三角形重合在一起，重合的顶点叫做重合的边叫做重合的角叫做“全等”用“”表示，读作4、全等三角形有这样的性质：全等三角形的相等，相等。活动2、思考问题（组内交流，两名学生展示并解答大家的问题）1、如图所示，△ABC≌△DEA，对应顶点有：点___和点___，点___和点___，点___和点___；对应角有：____和____，_____和_____，_____和_____；对应边有：____和____，____和____，_____和_____．2．如图2，△ABC≌△ADE，则，AB=，∠E=∠．若∠BAE=120°，∠BAD=40°，则∠BAC=°．二、展示交流（交流、展示、评价）请各小组派代表展示自己组的讨论结果，其他同学补充和评价。（相信自己，你是最棒的！）【归纳训练】归纳小结：同学们今天你主要学习了：二、基础训练学生当堂完成，可同伴互助，小组交流找一找：请指出下列全等三角形的对应边和对应角1、△ABE≌△ACF对应角是：（）；对应边是：（）2、△BCE≌△CBF对应角是：（）；对应边是：（）。3、△BOF≌△COE对应角是:（）对应边是：（）。ABCDE提升训练多吃点，长胖些ODCBA图（1）1.如图，已知△ABC≌△ADE,∠C=∠E,BC=DE,其它的对应边有：，对应角有：。想一想:∠BAD=∠CAE吗?为什么?2.．如图（1），AC，BD相交于点O，△AOB≌△COD，∠A=∠C，则其他对应角分别为，对应边为。【学习反思】：还有那些地方存在疑问？自我评价：小组评价：教师评价：