语文教案作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的语文教案5篇，欢迎大家分享。语文教案篇1一、教学目标能够用亲切、活泼的声音演唱歌曲《小雨沙沙》。通过歌表演，创编动作表现歌曲内容。培养对音乐的想象力、表现力和创造力。二、重点与难点（一）重点指导学生用活泼亲切的声音演唱歌曲《小雨沙沙》。（二）难点组织学生积极参与歌表演《小雨沙沙》，能够与同学合作创编动作表现歌曲意境。三、教学准备1、录音机、歌曲《小雨莎莎》的`音响资料。2、钢琴、沙锤等打击乐器。3、燕子头饰四、教材分析《小雨沙沙》是一首由五声音阶构成的2/4拍的一段体儿童歌曲，宫调式。旋律采用了级进、同音反复及变化重复等手法，在有规律的节奏紧密配合下，生动地描绘了小雨沙沙的情境。歌曲向学生们介绍了种子生长离不开雨露的科学道理，引导孩子亲近大自然，热爱生活。歌词采用拟人化的手法，朗朗上口，生动形象，天真稚气，富于儿童情趣，深受孩子们的喜爱。五、教学过程(1)创设情景：听《小燕子》歌曲，师生律动进活动室。（戴燕子语文教案篇2教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。慈母情深语文教学教案，我们来看看。【教学目标】１、认识３个生字，用联系上下文及词素分析法理解词语失魂落魄、震耳欲聋、龟裂。２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。３、指导学生抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段，体会母亲和儿子之间的深情。【教学重、难点】抓住母亲外貌、动作、语言的重点句段，体会母亲和儿子之间的深情。【教学过程】学案教案一、学习提纲第１、自学生字、新词，用联系上下文、联系生活实际及词素分析法理解下列词语：失魂落魄、震耳欲聋、龟裂。第２、读通读顺课文。第３、跳读课文，按事情发展先后顺序把课文分成三段，写段意。第一段：第二段：第三段：第４、默读课文第二段，勾画母亲外貌、动作、语言的重点句段，想一想，文中的母亲是一个（）的母亲。第５、默读课文第二段，勾画我行动、心理活动的句子，我对母亲给钱让我买书有一种（）的深情。二、练习提纲第１、抄写、背诵母亲外貌、语言、动作的精美句子。第２、以母亲的爱为题，仿照课文的写法，写写母亲关心你的.一件事。一、初读课文，自学生字、新词，初理作者思路第１、（１～４）想买《青年近卫军》第２、（５～３３）妈妈给钱买书第３、（３４～３５）终于有了第一本长篇小说二、细读探究，体会母亲对我的深情第１、母亲的爱：⑴外貌描写──瘦弱的母亲。⑵行动描写──贫苦、辛劳的母亲。⑶语言描写──通情达理的母亲。（勤劳、善良、慈祥、深爱儿子）第２、我的爱（反衬）：⑴行动描写。⑵心理描写。（感动、心疼、崇敬、感激、热爱）三、自主评价学习收获四、转换迁移，训练运用语文教案篇3教学目标：1、学习《诗经》的有关常识，培养学生结合注释理解诗作的能力。2、反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。3、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。教学重点：1、熟背本诗，掌握文中重点实词虚词的用法。2、比兴手法的运用，及个性鲜明的人物形象。教学难点：女主人公情感的变化。教学课时：2课时教学过程一、导入：（放录音）让学生听歌曲《在水一方》。提问：谁知道歌词的出处？[明确]《诗经》中的《蒹葭》，教师：今天我们再来学习《诗经》中的其他作品。二、简介《诗经》《诗经》是我国是最早的一部诗歌总集。记录了西周初年至春秋中期的500年间的社会生活。原本只称《诗》，共305篇，所以又称“诗三百”。《诗经》按其表现内容可分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”又称15国风，共160篇，大都是民间的歌谣，最富思想意义和艺术价值，成为我国现实主义诗歌的源头。“雅”分大雅和小雅，共105篇是宫廷乐曲歌词。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁颂、商颂，共40篇，是宗庙祭祀的乐歌。《诗经》表现手法来分可分为赋、比、兴三类，与风、雅、颂合称为《诗经》六义。三、引入《氓》在春秋时期，随着私有财产的形成和父系社会的确立，爱情的不自由和男女的不平等逐渐产生，《氓》就反映了男女不平等的婚姻给女性造成的巨大创伤。四、指导诵读放录音：第一遍，提醒学生注意字音和节奏（二二节拍）指名两位学生朗读，并让其说明这样读的理由。集体朗读（要求读出诗歌的语气语调，把握主人公起伏的情感）五、词汇掌握1．找出文中的通假字（于—吁无—毋说—脱等等2．找出文中的古今异义的词语（至于以为泣涕子贿宴）3．找出文中活用的词语并解释其黄而陨：黄，名词活用作动词，变黄。士贰其行：贰，数量词作动词，有二心。二三其德：二三，数量词作动词，经常改变。4、匪：fēi愆：qi