学案导学在高一英语阅读教学中的应用研究的任务书任务书题目：学案导学在高一英语阅读教学中的应用研究研究背景：随着教育教学改革不断深入，学生的素质素养水平提高，对于新型教育教学的需求也越来越高。学案导学法是当前较为流行的一种教育教学方式，已经在不少学科教学中得到了广泛的应用，而在英语阅读教学中其应用也日渐受到关注。目前，学案导学在高一英语阅读教学中的应用情况尚不明确。因此，本研究旨在探讨学案导学在高一英语阅读教学中的应用，从而更好地促进英语阅读教学的质量和效果的提高。研究目的：1.探究学案导学法在高一英语阅读教学中的应用情况，切实了解其在教学中的作用和效果。2.对比学案导学法和传统教学法的效果，分析影响高一英语阅读教学质量的因素。3.通过本研究的成果，更好地促进高一英语阅读教学的质量和效果的提高。研究内容：1.设计并实施学案导学法和传统教学法两种教学方案，分别应用于某高一班级的英语阅读教学中，并比较两种教学方案的教学效果，包括学生的学习兴趣、学习表现、阅读能力等方面。2.借助实验数据，对比分析学案导学法和传统教学法的教学效果，分析影响高一英语阅读教学质量的因素，探讨如何更好地促进英语阅读教学的提高。3.通过对学案导学法的实践应用和理论分析，总结出一套适用于高一英语阅读教学的学案导学法的教学方法和教学策略，并进行适度的调整和优化。研究步骤：第一步：文献调研，了解学案导学法在高中英语阅读教学中的应用现状及相关理论。第二步：设计研究方案，选择研究对象和研究方法，建立实验组和对照组。第三步：实施实验，记录教学过程中的数据，包括学生学习表现、阅读能力等。第四步：对比分析两种教学方案的教学效果，评价学案导学法在高一英语阅读教学中的应用效果。第五步：总结研究成果，提出适用于高一英语阅读教学的学案导学法的教学方法和教学策略。第六步：撰写研究论文，介绍研究过程、数据及分析结果，强化论点，并对学科教育提出启示。预期成果：通过深入的研究和实验，该研究可望获得以下成果：1.探究学案导学法在高一英语阅读教学中的应用情况，切实了解其在教学中的作用和效果。2.通过对比分析学案导学法和传统教学法的教学效果，分析影响高一英语阅读教学质量的因素，探讨如何更好地促进英语阅读教学的提高。3.总结研究成果，提出适用于高一英语阅读教学的学案导学法的教学方法和教学策略，促进教学质量的提高。注意事项：1.研究时间：2021年9月-2022年6月。2.研究方式：文献调研、实验比较、数据统计分析。3.论文要求：篇幅不少于3500字，格式符合学术论文要求。