幼儿园小班美术教案范文九篇幼儿园小班美术教案篇1活动目标感受过年时的喜庆气氛。了解制作灯笼所需的材料及步骤。尝试自己动手制作红灯笼。活动准备经验准备：知道使用剪刀的方法。课件准备：“过年前的准备”组图；《红灯笼》手工视频；“材料展示”图片。纸面教具：《线条图》。材料准备：红色彩纸、红色长条、黄色长条、安全剪刀、固体胶。活动过程出示组图“过年前的准备”，引导幼儿回忆已有经验，感受过年的喜庆气氛。——要过年啦，老师准备制作一些装饰品来布置我们的活动室，这些装饰品要能体现过年的感觉，老师该准备哪些装饰品呢？（中国结、对联、窗花、灯笼等）——你们有观察过灯笼吗？——灯笼是什么颜色的？灯笼上都有哪些图案？（红色，文字或花）小结：中国人在过新年时，家家户户都喜欢挂上红彤彤的灯笼。灯笼很美丽，也很喜庆。我们一起做一些红灯笼来装饰我们的活动室吧。播放手工视频《红灯笼》，出示图片“材料展示”，发放纸面教具，鼓励幼儿尝试自己动手制作红灯笼。1、播放手工视频1-2遍，初步了解红灯笼的制作过程。2、出示图片“材料展示”，知道制作红灯笼所需的材料。——好看的红灯笼是用什么做成的？——除了纸，还用到哪些工具？（剪刀、固体胶）——这些材料和工具是怎么使用的？（用剪刀将纸剪好，然后用固体胶粘贴）3、教师讲解示范灯笼的制作步骤。1）首先将红色的线条图按照提示线对折。2）接着将对折后的线条图用剪刀沿提示线剪开，剪完之后再展开。使用剪刀的时候要特别小心，眼睛要看着自己的小手，慢慢剪。3）然后在剪好展开的线条图的上下两端贴上黄色纸条，在最右边涂抹固体胶，将线条图围成圈，头和尾粘在一起。粘好之后可以用手向中间按压一下。4）最后再拿一条红色的纸条作为灯笼把手，用固体胶粘在灯笼顶端的两侧。这样好看的红灯笼就做好啦。4、发放纸面教具与材料，幼儿尝试动手操作，教师巡回指导。展示幼儿的作品，引导幼儿相互欣赏。——我们一起来欣赏大家做的红灯笼吧。温馨提示在第二个环节中，教师要提醒幼儿安全、正确地使用剪刀。活动延伸区域活动在美工区，投放装饰材料，如彩带、剪好的各种图案等，鼓励幼儿对灯笼进行装饰。日常活动和幼儿一起将做好的红灯笼布置在活动室。幼儿园小班美术教案篇2活动目标1、尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。2、乐意帮助花儿开放，感受从中带来的快乐体验。3、培养幼儿的欣赏能力。4、体验想象创造各种图像的快乐。活动准备1、圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。2、绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。3、颜料、棉签、抹布等。活动过程（一）故事导入，激发活动兴趣。导入：有一天，从草地的中间钻出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大？（二）情境演示，观赏花的画法。1．师：太阳公公看见了，对小花说："别急，别急，我来帮帮你吧！"太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿吸收着阳光，伸伸懒腰，呀！它长大一些了。2.教师用棉签蘸颜料，沿着中心点的花心画一圈。3.师：呼呼呼，风姐姐吹来了，他对小花说："小花，小花，我也来帮你长大吧！"风姐姐轻轻地吹着，小花抖了抖了身体，真的又长大了一圈。4.还有谁会来帮助小花呢？你听，滴答滴答，下小雨啦！雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。5．教师用棉签将花从里到外越画越大。6.小花长出了花茎、开出了绿叶。（教师将小花贴在大草地上）（三）幼儿操作，激发创作热情。1．师：在你们的草地上，也种下一颗小花籽，你们愿意帮助他们长大吗？快来让小花园里开满美丽的花儿吧。2．活动指导：（1）鼓励幼儿找到中心点，并沿着花心一圈圈不断地将小花画大（2）鼓励能力强的幼儿画更多的花，能力较弱的幼儿可以选择小一点的圆形。（3）注意颜料和棉签的使用，保持桌面和衣物的干净。（四）同伴欣赏，分享成功的快乐。1．将幼儿作品贴在大背景上，让孩子们互相欣赏交流。2.幼儿扮演小蝴蝶，去找找哪朵花儿很美的？看看花儿是不是越开越大的？3.小结延伸：花园里的花儿有五彩斑斓的颜色，你还想开出什么别的形状的花儿吗？我们下次可以试试，画出三角形、正方形的花儿。教学反思：通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿的兴趣点高，多积极参与，但由于棉签点太小，加上部分幼儿点的数目太少了，完成情况没有达到自己预期的效果，但整幅作品还是算精致，并且从绘画中获得很多乐趣，多积极的参与。看到幼儿玩的这么开心，自己也感觉很开心，自己的付出得到孩子开心的笑，很值得。幼儿园小班美术教案篇3活动目标：1、用连点的方法画不规定图形，并均匀地涂上不同颜色。2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。活动准备：每位幼儿一支记号笔、蜡笔、每人一张画有点的纸。活动过程：1、游戏找朋友师：“蒋老师有好朋友，我也有很多好朋友，我和李老师是好朋友，我和李