6.1 平面直角坐标 例题精讲与同步练习(人教版七年级下)doc--初中数学.doc
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http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数http://cooco.net.cn永久免费在线组卷课件教案下载无需注册和点数平面直角坐标系一.本周教学内容:平面直角坐标系【教学目标】1.了解平面直角坐标系的概念,知道平面上的点与有序实数对逐一对应。2.能画出平面直角坐标系,写出平面内点的坐标,并能根据点的坐标找到点。3.了解平移公式及轴反射公式,能写出在平移或轴反射下点的坐标。4.运用数形结合的方法研讨解决数学问题,提高数学思维能力,加强运用数字的认识。二.重点、难点:1.重点:认识并画出平面直角坐标系;建立适当的直角坐标系,描述物体的位置,能根据点的位置写出坐标,根据坐标描出点的位置。2.难点:根据具体问题建立合适的平面直角坐标系,确定点的位置或描述点的坐标。三.教学知识要点:1.平面直角坐标系:在平面内画两条互相垂直且有公共原点的数轴,这样就组成了平面直角坐标系。说明:普通把一条画成水平的,取向右的方向为正方向,称它为x轴或横轴。一条画成铅直的且取向上的方向为正方向,称它为y轴或纵轴。2.坐标轴上的点及各种对称点的坐标特征。(1)坐标轴上的点的坐标特征x轴上的点,纵坐标为0,可记为(x,0)y轴上的点,横坐标为0,可记为(0,y)原点O的坐标为(0,0)(2)对称点的坐标特征(3)平行于坐标轴的直线的坐标特征平行于x轴的直线上的任意两点,纵坐标相同。平行于y轴的直线上的任意两点,横坐标相同。3.坐标平面内的点与有序实数对的逐一对应关系有序实数对(x,y)与平面内的点构成逐一对应的关系。4.坐标平移公式若M点的坐标为(x,y),将M点平移到M'点的坐标为(x',y'),则其中,当a>0时,M点向右平移a个单位到M'当a<0时,M点向左平移|a|个单位到M'当b>0时,M点向上平移b个单位到M'当b<0时,M点向下平移|b|个单位到M'【典型例题】例1.已知两点A(0,2),B(4,1),点P是x轴上一点,求PA+PB的最小值。解:如图1,作B点关于x轴的对称点B',连AB',交x轴于点P,又作B'C⊥y轴于C图1由平面几何知识知,这时候PA+PB最小,且等于AB'的长度∵B与B'关于x轴对称∴B'的坐标为(4,-1)∴PA+PB的最小值为5说明:若在Rt△ABC中,两直角边长为a,b,斜边长为c,则有c2=a2+b2。例2.在直角坐标系xOy中,已知点A、C坐标分别为A(-2,0),C(0,),在座标平面xOy内,是否存在点M,以AC为等腰△ACM的一边,且底角为30°,如果存在,请直接写出符合条件的点M的坐标,如果不存在,请说明理由。解:如图2图2(1)以AC为底时,|AM|=|MC|,令M的坐标为(0,y)或(-2,y)故满足条件的M点的坐标为:说明:设A(x1,y1),B(x2,y2),则两点A、B之间的距离公式为:例3.等腰直角△ABC的直角顶点C在y轴上,斜边AB在x轴上,且点A在点B的左解:由题意知,C点既可能在y轴的正半轴,也可能在y轴的负半轴,由此我们可作出草图,C1、C2分别表示两个点C的可能位置(见图3)。图3∴A、B关于点O对称又∵A点在B点左侧根据题意及图形,C1与C2关于O对称即点C的坐标为(0,-1)或(0,1)例4.如图4所示,在平面直角坐标系中,A(-3,4),B(-1,-2),点O为坐标原点,点C、D分别是点A、B关于y轴的轴反射的像,求图中暗影部分的面积。图4解:连结AC、BD,分别与y轴相交于点E、F方法一:由于点A、C关于y轴对称,且A(-3,4)∴点C的坐标为(3,4),且AC=6∵点B、D关于y轴对称,且B(-1,-2)∴点D的坐标为(1,-2),且BD=2又∵根据轴反射的性质可知:AC、BD都与y轴垂直,则垂足E、F的坐标分别是(0,4),(0,-2)∴EF=6方法二:∵点A与C,点B与D都关于y轴对称∴AC⊥y轴,BD⊥y轴又∵A(-3,4),B(-1,-2)∴点E、F的坐标分别为(0,4),(0,-2)∴AE=3,BF=1,且EF=6【模拟试题】(答题时间:25分钟)1.填空题。(1)已知点A(-3,2),它与x轴的距离为_____________,它与y轴的距离为_____________。(2)已知点P(x,y),如果,那么点P的位置在_____________。(3)在直角坐标系中有点A在原点O北偏东30°方向上,且距离原点6个单位长度,则点A的坐标为_____________。2.