第一章人员素质测评概论本次练习有15题，你已做15题，已提交15题，其中答对13题。当前页有10题，你已做10题，已提交10题，其中答对8题。1.素质虽然是内在的与隐蔽的，但他却会通过一定的形式表现出来，这是指素质的（）A内在性B可分解性C表出性D稳定性答题：A.B.C.D.（已提交）参考答案：C问题解析：2.以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是（）A选拔性素质测评B配置性素质测评C开发性素质测评D考核性素质测评答题：A.B.C.D.（已提交）参考答案：D问题解析：3.在人事管理中，晋升测评以及人员录用与招聘多属于（）A无目标测评B常模参照性测评C效标参照性测评D综合测评答题：A.B.C.D.（已提交）参考答案：B问题解析：4.在素质测评中要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说，有利性相对平等，不是对某些人特别有利而对其他人不利。这体现了选拔性测评操作中的（）原则。A公平性B公正性C差异性D准确性答题：A.B.C.D.（已提交）参考答案：A问题解析：5.下列中哪几项是素质测评的功能？A评定B反馈C监督D预测答题：A.B.C.D.E.F.>>（已提交）参考答案：ABD问题解析：6.素质测评的主要功用表现在哪四个方面？A评定B诊断C反馈D其它功能答题：A.B.C.D.E.F.>>（已提交）参考答案：ABCD问题解析：7.素质测评的评定功用体现在哪几方面？A促进派与形成作用B激励与强化作用C信息反馈作用D导向作用答题：A.B.C.D.E.F.>>（已提交）参考答案：ABD问题解析：8.与其它类型的素质测评相比，考核性测评的特点表现为。A测评结果主要是给想了解求职者素质结构与水平的人或雇主提供依据或证明，是对求职者的结构与水平的鉴定B考核性测评侧重于求职者现有素质的价值与功用，比较注重素质的现有差异而不是素质发展的原有基础或者发展过程的差异C具有概括性的特点D要求测评结果具有较高的信度与效度答题：A.B.C.D.E.F.>>（已提交）参考答案：ABCD问题解析：9.心理素质只包括心理健康素质。答题：对.错.（已提交）参考答案：×问题解析：10.选拔性测评操作与运用的基本原则是公平性、公正性、差异性、准确性与可比性。答题：对.错.（已提交）参考答案：√问题解析：第一章人员素质测评概论本次练习有15题，你已做15题，已提交15题，其中答对13题。当前页有5题，你已做5题，已提交5题，其中答对5题。11.按测评内容划分，有选拔性素质测评、诊断性素质测评、配置性素质测评、考核性素质测评与开发性素质测评。答题：对.错.（已提交）参考答案：×问题解析：12.在人事管理中，晋升测评以及人员录用与招聘多属于无目标测评。答题：对.错.（已提交）参考答案：×问题解析：13.素质指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素，主要内容是心理素质。答题：对.错.（已提交）参考答案：×问题解析：14.人员素质和人才素质是一样的概念，只是叫法不同而已。答题：对.错.（已提交）参考答案：×问题解析：15.素质测评指测评主体在较短时间内，采用科学的方法，收集被测评者在主要活动领域中的表征信息，针对某一素质测评目标体系作出量值或价值的判断过程，或者直接从所收集的表征信息引发与推断某些素质特性的过程。答题：对.错.（已提交）参考答案：√问题解析：第二章人员测评与选拔的历史与发展本次练习有15题，你已做10题，已提交10题，其中答对0题。当前页有10题，你已做10题，已提交10题，其中答对0题。1.西周选拔人才时，对人素质测评的目标是“乡三物”。“乡三物”的具体内容是“六德”、“六行”、“六艺”。这体现了素质测评哪个方面要求？A测评指标B测评内容C测评技术D测评思想答题：A.B.C.D.（已提交）参考答案：B问题解析：2.中国古代早期的素质测评方法叫？，即通过观察比较的方式来选择人才。A科举B九品中正C察举D试举答题：A.B.C.D.（已提交）参考答案：C问题解析：3.下面四种方式中，哪一种的信度优于其它三种？A科举B察举C九品中正D世袭答题：A.B.C.D.（已提交）参考答案：A问题解析：4.下列哪几项是察举的衍生?A贡举B荐举C试举D科举答题：A.B.C.D.E.F.>>（已提交）参考答案：ABC问题解析：5.下列哪几项属于古代人员素质测评活动中所采取的技术？A观B听C问D荐答题：A.B.C.D.E.F.>>（已提交）参考答案：ABC问