专题十六信息还原题1.信息还原主要考查考生对文章结构的了解,考生需把握住整篇文章的文脉,即句与句、段与段之间的逻辑关系。2.信息还原不但要求考生具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知识,而且还要求考生具有辨证、综合、分析、归纳方面的逻辑思维能力,即对阅读的深层理解。1.对逻辑关系的考查成为考查重点。2.短文的特点如下:(1)选材特点:短文一般为350词左右的说明文或议论文,其中正文词数260左右,选项词数90左右;(2)短文篇章结构常为:提出问题——解决问题;(3)七个选项意义上都与短文相关,设空类型一般有标题类、段落主题句类、过渡句类、细节类;(4)选项均为完整句子,句型不一;(5)顺序通常按长度排列。以说明文和议论文居多,且结构清晰,过程完整,适合考查逻辑关系、主旨句和例证等,以达到考查学生综合阅读能力的要求。如果首段没有主题句,则需要继续寻找。⑥如果第一段的段尾是空格处,要认真阅读,看此处是细节还是主题。(3)转折或让步关系:but,however,yet,onthecontrary,bycontrast,ontheotherhand,unfortunately,while,whereas,unlike,ratherthan,insteadof,al-though,though,eventhough,evenif,nevertheless,despite,inspiteof等。②通常是结论、概括性语句。在做题时最重要的是要读懂空格处前后的句子,明白这几句话的确切意思,然后根据意思的连贯性或逻辑性从选项中选取正确答案。做题时可以采用代入排除法。④与前文是并列或排比关系。①空格处前的一句或两句是重点语句,重点阅读以锁定关键词。在做题时可将这三个层面的线索很好地结合起来。未来北京高考英语将继续以说明文为主,议论文为辅。由于英语的句、段之间经常会运用关联词或某些具有关联作用的副词表示衔接和过渡,使文章逻辑更清楚和连贯,因此文章中和选项中表示各种逻辑关系的信号词在选择答案时都是很重要的线索。如果一题做不出或拿不准,可先放过,继续往下读,先做容易的、能做出的题,直到读完整篇文章。①空格处前的一句或两句是重点语句,重点阅读以锁定关键词。如果它是文章的主题句,就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开,并对文章的写作主题有整体的二、信息还原的解题策略1.未来北京高考英语将继续以说明文为主,议论文为辅。2.以对逻辑关系的考查作为重点,题型趋向于多样化,使考查内容更全面合理。一、信息还原的解题步骤1.通读整篇文章,把握整段语脉,理出文章的中心在做信息还原类试题时,首先要通读整篇文章,大致弄清文章结构,理出文章的中心。语篇通常由段落构成,所以分析篇章结构包括两个层次:一是分析段落之间的层次;二是分析每个段落内部的层次。选项与前后句之间的逻辑关系,是确定答案的主要依据。注意文章的首段和末段,因为英文写作的常见方式为“开门见山式”和“结尾总结式”。首段对于快速掌握文章的主题具有重要意义。如果它是文章的主题句,就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开,并对文章的写作主题有整体的把握。如果首段没有主题句,则需要继续寻找。这时,可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结式”,如果两者均可排除,则需在文章中其他段落寻找主题句,但要注意首段与末段的提示作用。边读边做题,重点阅读各个问题附近的句子,圈定线索词,然后从选项中寻找相关的特征词,以确定答案。做题时可以采用代入排除法。如果一题做不出或拿不准,可先放过,继续往下读,先做容易的、能做出的题,直到读完整篇文章。至此,文章的要点和主旨、各个段落之间的逻辑关系应基本清楚了。再将剩余选项放入空白处,看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系,是否符合该处语境,能否承接前后的写作线索。3.确定答案,入文复查在完成选项定位后,应通读全文,检查文章内容是否完整,语义是否连贯、合理,各段落内容是否紧扣主题,语篇结构是否连贯、具有一致性、合乎逻辑,写作思路是否清晰明了,格式以及用语是否恰当,从而判断选择的答案是否正确。同时,我们还应注意对相近选项的对比分析。个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近而具有很强的干扰性,这时就需要我们认真分析、仔细甄别,排除干扰,从而得出正确答案。二、信息还原的解题策略在做题时最重要的是要读懂空格处前后的句子,明白这几句话的确切意思,然后根据意思的连贯性或逻辑性从选项中选取正确答案。在读懂意思的基础上,再利用线索特征词等进一步确认答案。做题时很重要的一点是保持对一些线索词的敏感,最主要的线索特征词是空格处前后的名词和动词,寻找答案时注意在选项中查找同义词、近义词、反义词或表示同一类事物的词语等。其次是代词、数词、表示时间/年代的词、地点/名称