仁爱版+初中英语教材++教学指南+++七年级下册+(课改教学模式)优秀名师资料（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）仁爱版初中英语教材教学指南七年级下册(课改教学模式)仁爱版初中英语七年级下册(课改教学模式)Unit5OurSchoolLifeTopic2Heisrunningon教学2课时施金炼课题编写者theplayground时间SectionA1.学习学校建筑物的名称教学2.学习现在进行时目3.能够用现在进行时简单的描述正在发生的动作标1.掌握学校建筑物的名称2.理解什么是现在进行时，知道其含义和用法结构，掌握现在进行时的肯定评测句、否定句、一般疑问句及回答、特殊疑问句及回答的句式结构，熟练掌握点现在分词的构成。教学过程参考一(学习任务任务一:各组小组长和基础较好同学带读新单词，组内合作完成学习拼读新单词的任务，会读单词的同学教不会的同学，教师下场进行个别单词的拼读指导。争取组员都能拼读新单词。任务二:完成P103任务三:听1a录音，全班跟读再进行朗读。之后各组分别带读，争取组员都能自行看书进行朗读。任务四:理解并翻译1a，请学生尽量总结出现在进行时的肯定句、否定句、一般疑问句及回答、特殊疑问句及回答的句式结构。二(成果展示任务一:每组个别同学进行单词的拼读，尽量鼓励基础较差同学大胆开口，其他组的成员可在拼读完成后对发音不准的单词进行纠正，教师对重点单词的拼读和用法进行补充。根据同学表现情况打分。任务二:各组同学完成完成P103后派代表在小黑板上展示答案，各组互相讨论修改。各组代表说说写这些答案和修改的原因，教师适当引导。任务三:各组分别派一位代表进行朗读。任务四:展示小组讨论后总结出的现在进行时的肯定句、否定句、一般疑问句及回答、特殊疑问句及回答的句式结构(自愿原则)。教师进行总结补充强调。记忆口诀:现在进行要注意，有be还有ing，be的形式看主语，双写去e要留意三(反馈交流1.各组在小组长带领下根据前面所学知识自主学习2a(提醒自行画出重难点和做笔记)，鼓励同学上台展示讲解2a，台下学生可进行提问和纠正，教师引导补充。各组成员合作表演2a2.根据P104分别进行造句练习，与其他组进行对话，互相纠正。有不懂的地方，可以提出来，由其他组的成员进行解答3.完成P102b，展示讨论答案四(练习巩固1任务一:定时背诵背诵2a，之后进行分角色表演展示经典例题、素材、练习、作业等随堂练习一、根据句义及汉语提示完成句子1.--Jane,whereisMichael?---Look,heishavinglunchinthe_________________(食堂).2.--AreLucyandLilyintheclassroom?---No,theyareplayinggames__________________________(在操场上).3.--Whatareyouparentsdoing____________________________(此刻),4.--Whynotgoswimming_______________________________________________(在游泳池),---Goodidea.It'ssafe.5.--Hello,isJanehere?--No,sheis_______________(跑步)_____________________________________(在体育馆).二(单项选择()1.--_______isyourfather_______?--HeiswatchingTV.A.What;doingB.What;doC.How;doing()2.---_______theboys__________inthelibrary?---Yes,theyare.A.Are;readB.Are;readingC.Do;read()3.She_______inthegym.Sheisplayinggameswiththegoodfriendsthere.A.dancingB.isdancingC.isn'tdancing()4.---IsWangPingsleeping?4.坡度：如图2，坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度(或坡比)。用字母i表示，即---_______.(5）切线的判定定理:经过半径的外端并且垂直于半径的直线是圆的切线.A.Yes,sheis.B.Yes,she's.C.No,shedoesn't()5.--Wouldyoulike_______music.2、探索并掌握20以内退位减法、100以内加减法(包括不进位、不