滚动提升练习四川绵阳南山双语学校化学九年级上册期中定向攻克试卷（详解版）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1所示）内的气体压强、温度和氧气浓度，它们随时间的变化曲线如图2所示。说法错误的是A．图1中接通电源使用电烙铁发热，引燃红磷，使实验结果更精确B．图2中X曲线表示的是氧气浓度变化，Y曲线表示的是温度变化C．图2中BC段变化的原因是由于温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压D．图2中当反应时间为t1时才打开活塞K，看到烧杯中的水进入集气瓶2、硝酸铅（Pb(NO3)2）时受热分解的化学方程式，则x为A．2B．3C．4D．53、喝酒不开车，开车不喝酒，酒后驾驶是一种违法行为、酒精的化学式为C2H5OH，下列有关酒精的说法正确的是A．酒精中氢元素的质量分数最大B．酒精中碳、氢元素的质量比为1：3C．一个酒精分子中含有3个氢分子D．一个酒精分子是由2个碳原子，6个氢原子和1个氧原子构成的4、下列用途不属于氮气的是A．制造硝酸和氮肥B．用作火箭的助燃剂C．用作灯泡的填充气D．焊接金属时作保护气5、下列关于微粒的说法中，正确的是A．原子是最小的粒子B．氯化钠是由氯化钠分子构成的C．温度越高，分子的运动速率越快D．干冰升华过程中，干冰分子变成了二氧化碳分子6、洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要。下列说法不正确的是A．化石燃料燃烧排放出的二氧化硫，会导致酸雨的形成B．二氧化碳的增多，会形成温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物C．控制PM2.5的排放有利于减少雾霾污染、改善空气质量D．空气是一种宝贵的自然资源7、对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2和CO的比较，正确的是A．性质：CO2、CO都有可燃性B．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨D．危害：CO2会导致温室效应，CO会引起酸雨8、下列化学方程式书写正确的是A．B．C．D．9、下列图像能正确表示对应变化关系的是A．分解过氧化氢溶液制氧气B．加热高锰酸钾制氧气C．加热高锰酸钾制氧气D．将水通电分解10、下列物质分类正确的是（）A．单质：液氧、水银B．化合物：五氧化二磷、乙醇汽油C．氧化物：干冰、高锰酸钾D．混合物：冰水混合物、生理盐水二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、掌握常用仪器的特征、用途，有利于开展化学学习和研究。（1）写出下列序号仪器名称：D______。G______。H______。（2）仪器B的用途是______。使用B仪器加热时注意事项______。（3）加热少量的水至沸腾。实验中需要上图中的仪器是______（填序号），还需要补充仪器______，该实验应该注意的事项有______、______（答两点）。（4）某实验中用到了下列仪器，其中属于计量仪器的是______（填序号）。（5）做化学实验要养成良好的习惯。某同学在完成实验后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是______（填序号）。A．B．C．D．（6）根据如下实验示意图回答相关问题：①小明同学用实验一所示方法加热固体，小亮同学说这套装置存在问题，应立刻改进。改进方法是______。②实验二的操作可能造成的后果是______。2、构成物质的微粒有分子、原子、离子，请填空。二氧化碳、水由___________构成，金属和稀有气体由___________构成，氯化钠由___________构成。3、写出下列化学反应符号表达式（1）硫在氧气中燃烧___________。（2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气___________。（3）高锰酸钾分解制取氧气___________。（4）红磷在空气中燃烧___________。（5）铁丝在氧气中燃烧___________。（6）镁带在空气中燃烧___________。（7）双氧水分解制取氧气___________。4、写出下列错误操作可能导致的不良后果。（1）胶头滴管使用完毕后平放或倒放______。（2）取用细口瓶中的液体，细口瓶的标签没有正对手心______。（3）用高锰酸钾制取氧气实验完毕后先熄灭酒精灯______。5、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，但仍不建议直接饮用。因为中间经过管道、水箱等多个环节，容易被微生物、细菌、重金属等污染，所以自来水一定要处理后才能饮用。（1）我国生活饮用水卫生标准规定，饮用水(包括自来水)中含有铁、锰、铜、锌、钙等多种矿物质。这里的“铁、锰、铜、锌、钙等”是指_