滚动提升练习四川绵阳南山双语学校化学九年级上册期中定向测评试题（详解版）一、单项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分）1、如图所示装置能快速测定水的组成。已知，气球容积远大于Y型管容积，实验开始时Y型管和气球中均充满水。下列说法正确的是A．电解水是一种净水的方法B．Y型管右边生成的气体可以使带火星的木条复燃C．随着电解的进行，气球会慢慢变小D．选用较细的Y型管，可更快观察到气体体积比现象2、如图所示实验中得出的结论不正确的是A．①：下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大B．②：抽掉玻璃板后，两瓶中气体颜色发生变化，说明分子在不停地运动C．③：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒D．④：粉状的碳酸钙反应更快，说明接触面积越大反应越快3、下列生活中的变化，其中涉及到化学变化的是A．粮食“变”美酒B．金条“变”金箔C．冰块“变”冰雕D．铁水“变”铁锅4、空气中能支持燃烧的气体是A．O2B．N2C．HeD．CO25、下列有关燃烧和灭火的方法正确的是A．室内着火，应迅速打开所有门窗通风B．炒菜时油锅着火，立即用水浇灭C．进入久未开启的地窖，要做灯火实验D．家里煤气泄漏，应立即打开排风扇通风6、下图实验操作正确的是A．B．C．D．7、下列标志中，表示“禁止烟火”的是A．B．C．D．8、下列有关实验现象描述正确是A．碳在氧气中燃烧，发出白光，生成有刺激性气味的气体B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色无味气体D．铁与硫酸铜溶液反应，溶液由蓝色变浅绿色，有红色物质析出9、下列方法都可用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是A．通过分离液态空气制取氧气B．加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气C．加热暗紫色高锰酸钾制取氧气D．常温下在过氧化氢中加入少量二氧化锰制取氧气10、在一定条件下，密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法不正确的是A．b可能是催化剂B．参加反应的c与d的质量比为15：13C．该反应是分解反应D．X的值等于5二、填空题（本题共10小题，每小题3分，共30分）1、具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。（1）初中化学实验室常用于量度液体体积的仪器是________________；（2）给试管内液体加热时所盛液体体积不得超过试管容积的________________。2、结合下列微粒结构示意图和氦元素的元素周期表信息回答以下问题。（1）在A-E五个结构示意图中，达到稳定结构原子的是___________（用序号填空，下同）；属于同种元素的是___________。（2）氦的相对原子质量为___________。（3）上述元素在周期表中处于同一周期是___________（用序号填空）（4）碳-12原子质量为a，某原子的质量为b，则该原子的相对原子质量是___________。3、“化学观念”是从化学视角认识世界。（1）元素关①锗在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图甲所示，锗的相对原子质量为____________。②科学家姜雪峰当选为“全球青年化学家元素周期表硫元素大使”。硫原子结构示意图如图乙，硫离子的符号为____________，硫化锗的化学式为______________。（2）结构决定性质。如图是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈代表碳原子。①甲、乙物理性质存在很大差异，原因是____________。②乙中层与层之间能发生滑动，具有滑腻感的特点，由此推断具有的用途是_______。③丙物质的化学式为________。（3）微粒观。下图为某反应的微观示意图，请回答：①参加反应的两种物质的分子个数比为________。②反应物和生成物中共有________种氧化物。4、图中A、B、C、D为四种粒子的微粒结构示意图，E为钙元素在周期表中的信息。请按要求填空：（1）A、B、C、D共表示______种元素的粒子。（2）从E图中你可以获得的信息有______。（任写一条）（3）C表示的粒子符号为______。（4）A、B、C、D表示原子结构示意图的是______。（5）A、B、C、D中表示稳定结构的是______。5、根据所学知识回答下列问题：（1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：①两个氧原子________②构成干冰的粒子_________③氯化钙________④氢氧根离子_________⑤高锰酸钾中锰元素化合价_________⑥甲烷_