最新成都初二数学期末试卷(十一篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。成都初二数学期末试卷篇一1.下列图形中轴对称图形的个数是a.1个b.2个c.3个d.4个【考点】轴对称图形.【分析】根据轴对称图形的概念求解.【解答】解：由图可得，第一个、第二个、第三个、第四个均为轴对称图形，共4个.故选d.【点评】本题考查了轴对称图形，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合.2.下列运算不正确的是()a.x2?x3=x5b.(x2)3=x6c.x3+x3=2x6d.(﹣2x)3=﹣8x3【考点】幂的乘方与积的乘方;合并同类项;同底数幂的乘法.【分析】本题考查的知识点有同底数幂乘法法则，幂的乘方法则，合并同类项，及积的乘方法则.【解答】解：a、x2?x3=x5，正确;b、(x2)3=x6，正确;c、应为x3+x3=2x3，故本选项错误;d、(﹣2x)3=﹣8x3，正确.故选：c.【点评】本题用到的知识点为：同底数幂的乘法法则：底数不变，指数相加;幂的乘方法则为：底数不变，指数相乘;合并同类项，只需把系数相加减，字母和字母的指数不变;积的乘方，等于把积中的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘.3.下列关于分式的判断，正确的是()a.当x=2时，的值为零b.无论x为何值，的值总为正数c.无论x为何值，不可能得整数值d.当x≠3时，有意义【考点】分式的值为零的条件;分式的定义;分式有意义的条件.【分析】分式有意义的条件是分母不等于0.分式值是0的条件是分子是0，分母不是0.【解答】解：a、当x=2时，分母x﹣2=0，分式无意义，故a错误;b、分母中x2+1≥1，因而第二个式子一定成立，故b正确;c、当x+1=1或﹣1时，的值是整数，故c错误;d、当x=0时，分母x=0，分式无意义，故d错误.故选b.【点评】分式的值是正数的条件是分子、分母同号，值是负数的条件是分子、分母异号.4.若多项式x2+mx+36因式分解的结果是(x﹣2)(x﹣18)，则m的值是()a.﹣20b.﹣16c.16d.20【考点】因式分解-十字相乘法等.【专题】计算题.【分析】把分解因式的结果利用多项式乘以多项式法则计算，利用多项式相等的条件求出m的值即可.【解答】解：x2+mx+36=(x﹣2)(x﹣18)=x2﹣20x+36，可得m=﹣20，故选a.【点评】此题考查了因式分解﹣十字相乘法，熟练掌握十字相乘的方法是解本题的关键.5.若等腰三角形的周长为26cm，一边为11cm，则腰长为()a.11cmb.7.5cmc.11cm或7.5cmd.以上都不对【考点】等腰三角形的性质.【分析】分边11cm是腰长与底边两种情况讨论求解.【解答】解：①11cm是腰长时，腰长为11cm，②11cm是底边时，腰长=(26﹣11)=7.5cm，所以，腰长是11cm或7.5cm.故选c.【点评】本题考查了等腰三角形的性质，难点在于要分情况讨论.6.如图，在△abc中，ab=ac，∠bac=108°，点d在bc上，且bd=ab，连接ad，则∠cad等于()a.30°b.36°c.38°d.45°【考点】等腰三角形的性质.【分析】根据等腰三角形两底角相等求出∠b，∠bad，然后根据∠cad=∠bac﹣∠bad计算即可得解.【解答】解：∵ab=ac，∠bac=108°，∴∠b=(180°﹣∠bac)=(180°﹣108°)=36°，∵bd=ab，∴∠bad=(180°﹣∠b)=(180°﹣36°)=72°，∴∠cad=∠bac﹣∠bad=108°﹣72°=36°.故选b.【点评】本题考查了等腰三角形的性质，主要利用了等腰三角形两底角相等，等边对等角的性质，熟记性质并准确识图是解题的关键.7.如下图，已知△abe≌△acd，∠1=∠2，∠b=∠c，不正确的等式是()=acb.∠bae=∠==de【考点】全等三角形的性质.【分析】根据全等三角形的性质，全等三角形的对应边相等，全等三角形的对应角相等，即可进行判断.【解答】解：∵△abe≌△acd，∠1=∠2，∠b=∠c，∴ab=ac，∠bae=∠cad，be=dc，ad=ae，故a、b、c正确;ad的对应边是ae而非de，所以d错误.故选d.【点评】本题主要考查了全等三角形的性质，根据已知的对应角正确确定对应边是解题的关键.8.计算：(﹣2)?()等于()a.﹣2b.2c.﹣d.【考点】幂的乘方与积的乘方.【分析】直接利用同底数幂的乘法运算法则将原式变形进而求