五年级下册语文课件综合学习三冀教PPT本单元我们学习了与启智有关的五篇课文，让我们看到一些耐人寻味的处事方法，听到一些充满人生哲理的故事和充满智慧的话语，这些闪闪发光的宝贝散落在人生的路旁，我们把它们捡起来装在行囊里，照亮前行的路……接下来让我们开启智慧的大门，继续学习《综合学习三》。为着追求光和热，将身子扑向灯火，终于死在灯下，或者浸在油中，飞蛾是值得赞美的。在最后的一瞬间它得到光，也得到热了。我怀念上古的夸父，他追赶日影，渴死在山谷。为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。（巴金）这段文字节选自巴金的散文《日》。作者主要的篇幅来赞美飞蛾扑火，因为这里的飞蛾不仅仅是一个单纯的生物，它寄托了作者的理想，是为了追求光明，不惜牺牲自己的生命的美好人格的象征。作者主要写的是飞蛾努力追求光和热的行为,作者也写了夸父的故事，飞蛾、夸父都是追求光明的象征。作者同时也写了冷和热，是一种强烈的对比，在对比中更能突出事物的特征，我们充分理解和感受作者热切期待光明的心情。这篇散文内涵丰富。我要有感情地读一读，还要把它抄在“采蜜集”上。老师要求写出这篇文章的主题思想，小明写道：要想达到目的，应该努力把事情做得更仔细。这段文字节选自巴金的散文《日》。操千曲而后晓声，观千剑而后识器。意思是：练习1000支乐曲之后才能懂得音乐，观察过1000柄宝剑之后才知道如何识别剑器。第二次照哈哈镜略写，写出了它的自卑，两次形成鲜明的对比，突出了主题。说：小组内说给大家听。第二次照哈哈镜略写，写出了它的自卑，两次形成鲜明的对比，突出了主题。点评：这篇习作写出了小猫两次照哈哈镜的不同表现。第二次照哈哈镜略写，写出了它的自卑，两次形成鲜明的对比，突出了主题。作者同时也写了冷和热，是一种强烈的对比，在对比中更能突出事物的特征，我们充分理解和感受作者热切期待光明的心情。而后塞翁的儿子在骑马的时候摔下来，摔断了一条腿，邻居为其感到不幸。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。作者主要的篇幅来赞美飞蛾扑火，因为这里的飞蛾不仅仅是一个单纯的生物，它寄托了作者的理想，是为了追求光明，不惜牺牲自己的生命的美好人格的象征。祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。我要有感情地读一读，还要把它抄在“采蜜集”上。拓展阅读流水不腐，户枢不蠹。——《吕氏春秋》千里之行，始于足下。——《老子》生有益于人，死不害于人。——《礼记》胜而不骄，败而不怨。——《商君书》一次考试，上有这样一则童话：小鸟病了，猫化妆成医生想去吃掉小鸟。小鸟发现了猫露在口罩边的胡子，识破了猫的伪装。猫只得扫兴而归。老师要求写出这篇文章的主题思想，小明写道：要想达到目的，应该努力把事情做得更仔细。老师在小明的卷子上打了一个大红“✘”。老师的答案是，不要被坏人的花言巧语欺骗，要善于识破坏人的伪装。你有过类似的经历吗？大家一起谈谈对这件事儿的看法。1.先独立思考，结合自己的类似经历，形成自己的观点。2.组内小辩论，同意小明观点的是正方，同意老师观点的是反方。3.集体大辩。小组推荐一名，参与全班辩论。难道你要支持小猫吃掉小鸟，帮它去做一件坏事吗？从《照哈哈镜》这幅漫画中，你看到了什么，想到了什么？把它写下来，题目自拟。从前，有一只自信、乐观的小猫。有一天，小猫来到了一条平如镜子的小河边上来钓鱼，忽然间，水中浮出了一面凸凸的镜子，它看见镜中的自己是那么高大威武、健如黄牛，于是它开始得意忘形，我这么强壮还钓什么鱼？我去抢食物不就行了。说干就干，它“嗖”地一声就跑到了森林，不一会儿，它就找到了刚捕获一只水牛的金钱豹，它胸有成竹的走了过去，气势汹汹地说：“小子，赶紧把食物拿来，不然……”“呵，你个小不点，我身手敏捷、凶猛无比，还能怕你！”金钱豹得意地说，“那就来比试比试吧。”小猫喊道，刚一开始，金钱豹就张牙舞爪的展开了攻势，不一会儿，小猫就败下阵来，还险些丢掉性命。在回家的路上，遍体鳞伤的小猫又经过了那条河，它站在另一个凹凹的镜子面前，它发现自己变得瘦骨如柴，犹如一只老鼠，它变得更加失落、自卑了。从此以后，小猫开始变得不爱说话了，也不像从前那么开朗、自信了！我们其中的个别人的生活不也正是这样吗？当受到老师、父母的夸奖时，就会变的骄傲，觉得谁也不如自己，慢慢的，就没有上进心了；当受到老师、父母的批评时，就会变得垂头丧气，失去自信心，觉得反正不如别人，还努力什么？如果抱着这两种心态去面对生活、去面对社会、去面对世界的话，那就大错特错啦！俗话说“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，在受到表扬时不要骄傲，在受到批评时不要灰心，只有这样，我们的未来才会变得更加美好！作者主要的篇幅来赞美飞蛾扑火，因为这里的飞蛾不仅仅是一个单纯的生物，它寄托了作者的理想，是为