拟定保护生态环境的计划德育教案前锋学校生物教师陈凤岚一、教学目标（一）知识与技能拟定保护生态环境的计划（二）过程与方法通过调差、讨论和交流，发现环保问题，提出解决方案，培养学生应用知识分析问题，解决实际问题的能力（三）德育目标1.组织学生调查自己所居住地方的生态环境状况，通过亲自调查了解自己身边的生态环境，增强学生的实践能力和环保意识。2.认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感。3.理解人与自然和谐发展的意义，提高环保意识，培养爱家乡爱祖国的情感。二、教学重点1．课外调查并完成调查报告。2．拟定保护当地生态环境的计划。三、教学重点调查自己周围的环境情况和人们的生活习惯，通过讨论和交流，拟定保护环境的计划。四、课时安排1课时（课上交流）五、教学过程（一）课前测评1.环境污染包括_______污染、_______污染、________污染、_______污染、_______污染。2.酸雨形成的主要原因是___________________________。（二）学习程序1.独学（8分）检查点评学习效果，达标率_______%2.对学（5分）了解学习效果，解决独学时存在的问题，达标率______%3.组学（5分）了解学习效果，解决对学时存在的问题，达标率______%4.展示（15分）教师点评学习效果，解决共性问题及生成问题。（三）导学内容：【自主探究】1、要想拟定切实可行的保护生态环境的计划，从以下几个方面着手：=1\*GB2⑴分组进行调查，收集各种相关____________。=2\*GB2⑵针对一个具体存在的问题，通过进一步收集资料，进行评价并写出______________报告。=3\*GB2⑶结合实际情况，分析在生态环境方面出现问题的_______________，写出保护___________的计划。=4\*GB2⑷通过汇报、交流、完善并汇总全班的报告和计划。2、我们经常要购买一些生活用品。为了保护环境，你在购买下列商品时，将优先选择哪些（在括号内填划√）？（1）无氟冰箱（）（2）节能荧光灯（）（3）含磷洗衣粉（）（4）一次性筷子（）（5）可充电电池（）（6）无公害大米（）（7）无磷洗衣粉（）（8）塑料包装袋（）（9）纸质包装袋（）3.我国修建的青藏铁路，在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上，采取了绕避、设置通道等措施。这样做的目的是什么？（）①能减少青藏铁路的建设投资②体现了人类在自然界面前是无能为力的③能减少对环境的破坏④体现了人类环境保护意识的增强A.①②；B.①③；C.②④；D.③④。【合作探究】4.右面是一幅漫画，请你给这幅漫画起个名字，并说明这幅漫画所揭示的环境问题。漫画名：揭示的问题:六、板书（2分）生态环境破坏的后果拟定保护生态环境的计划被调查地点的环境污染情况小组调查汇报政府采取的治理措施小组建议和设想七、教学反思鼓励学生设计切实可行的方案，在课下分组实施，并进行宣传，使更多的人受到环保教育，使环保意识扎根人心。每一个学生都认识到环境保护的重要，都能侃侃而谈，讲出很多环境保护的故事和措施来。这使得课堂的讨论很活跃。但是我在教学中仍然有很多缺憾：首先，很多学生缺乏精确严谨的科学态度，对问题的分析往往只凭借感觉。第二，只会坐而言，不愿起而行。