三年级语文导学案（编号3y——42001）教师寄语：虚心听取别人正确的意见，对你有帮助哟！课题20、扁鹊治病使用时间第周星期课型精读课课时2课时学生姓名班主备龙海燕备课组长龙海燕审核勤茂双签印导学目标：读课文，了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解“讳疾忌医是十分有害的”道理。有感情地读课文，体会人物的思想感情。导学重点：了解扁鹊给蔡桓公治病的经过，理解“讳疾忌医是十分有害的”道理。导学过程：第二课时自主学习。1读课文2—5自然段，了解扁鹊给蔡桓公治病的经过。a、扁鹊一共给蔡桓公看了几次病？蔡桓公的病情是怎样一步一步的发展的？扁鹊一共给蔡桓公看了（）。他的病先是在（），然后是（），再发展到（），最后到了（）。b用横线画出扁鹊说的话，用波浪线画出蔡桓公又是怎样的态度。读一读，揣摩他们的心里。c请你把描写蔡桓公态度的词语圈出来，d、当五天以后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病，却发现他已经逃跑了，蔡桓公会怎么想？假如你是蔡桓公你会怎么想？2、小组分角色读课文3、你从这个故事中受到哪些启发？二、展示交流。组长带领小组成员交流学习内容。三、拓展提升1、这个故事告诉我们一个什么道理？