天津理工大学《SPSS统计分析A》课程设计报告天津理工大学课程名称：SPSS统计分析设计题目：大学生生活费收支状况的分析与设计姓名：学号：系别：经济与管理系专业班级：物流1302班开始日期：2015年9月7日完成日期：2015年12月1日指导教师：成绩评定等级（分数）天津理工大学课程设计任务书班级：13物流2班姓名：学号：00000000课程名称SPSS课程设计设计题目大学生生活收支状况的分析与设计设计任务描述及基本要求1、自选题目，收集数据，使用SPSS软件进行统计分析。通过实践操作，加深对SPSS软件的了解；2、能够使用SPSS软件进行数据录入与编辑、数据文件的整理以及进行基础数据统计分析；3、能够用SPSS软件进行统计图的制作与编辑；4、能够使用SPSS软件进行均值比较与T检验，单因素方差分析，相关分析，回归分析。任务下达时间2015年9月7日设计完成时间2015年12月1日主要参考材料1、《SPSS统计分析课程设计指导书》，2015年2、薛薇。统计分析与SPSS的应用，中国人民大学出版社，2014.8辅导老师姓名教研室意见同意2015年9月6日本表附在课程设计说明书的目录之后。天津理工大学课程设计成绩评定表班级：13物流2班姓名：学号：00000000评分项目及标准权值实际得分评价内容优秀标准（各教学单位制定标准）选题和问题描述选题能体现本课程培养目标，问题描述清晰，有较强的创新性。20解决方案设计方案设计合理，有较强学术性，立论正确，结构严谨，对课程知识综合训练程度高，撰写规范。20解决方案中图表工具的运用数据准确，图样绘制精美，有较高学术性。20正确解释SPSS的运行结果对运行结果的解释清楚、正确、完整。学生的综合素质较高。20工作量工作量饱满，圆满完成了题目中的各项要求。20指导老师得分合计本表附在课程设计任务书之后。用SPSS对大学生生活费收支状况的分析与设计摘要步入大学的校门，就意味着我们不仅要在学习上学会独立，日常生活的各个方面也要学会独立，而日常生活离不开资金的开支，怎么样合理地安排父母给予我们有限费用的主力消费和消费的引导。大学生目前的消费情况和消费观念，不仅会影响自己日后的生活工作，而且对未来社会消费文化的构造也会产生重要的影响。大学生的生活费，这是需要我们在大学的生活中慢慢探讨并学会理财的。作为大学生，我们是社会的消费者中的一个特殊的群体，有着自己独特的消费意识和特点，同时也是未来消费者。采用spss软件对大学生生活费收支状况进行分析将会极大地方便读者了解到大学生的消费情况。在以下数据中，分别对大学生性别、来自哪里、每个月的生活费来源、每个月出去逛街或玩的情况及每个月的生活费等进行了分析，可以看出生活费与很多方面都有着影响。关键词：大学生；消费观；生活费天津理工大学《SPSS统计分析A》课程设计报告目录TOC\o"1-2"\h\uHYPERLINK\l_Toc16197第一章原始数据的整理与录入如下PAGEREF_Toc161971HYPERLINK\l_Toc15026第二章统计图的制作与编辑3HYPERLINK\l_Toc273922.1条形图PAGEREF_Toc273923HYPERLINK\l_Toc16092.2直方图PAGEREF_Toc16094HYPERLINK\l_Toc133152.3饼状图5HYPERLINK\l_Toc24451第三章基础统计分析6HYPERLINK\l_Toc257713.1对性别进行频数分析，并作出条形图6HYPERLINK\l_Toc33723.2求每月和朋友出去玩逛街的均值、最大值、最小值、标准差7HYPERLINK\l_Toc282623.3求大学生每月生活费的均值、标准差、众数，并结合正态曲线的直方图进行分析PAGEREF_Toc282627HYPERLINK\l_Toc277343.4分性别求和朋友出去玩逛街次数最大值、最小值、平均值和标准差PAGEREF_Toc277348HYPERLINK\l_Toc67913.5求生活费来源的峰度、偏度，对照带正态曲线的直方图理解结果9HYPERLINK\l_Toc9921第四章均值比较与T检验11HYPERLINK\l_Toc272594.1均值分析11HYPERLINK\l_Toc324654.2单一样本T检验PAGEREF_Toc3246511HYPERLINK\l_To