中班科学活动教案【热门】中班科学活动教案范文集锦5篇作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的中班科学活动教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班科学活动教案篇1活动设计背景尊重，呵护幼儿与与生俱来的好奇心和探究热情，着力培养幼儿学习科学的兴趣，帮助幼儿养成凡事多问一个为什么，多动手，多实验，多交流的良好行为习惯以及尊重事实，尊重他人，乐于合作的良好品质。活动目标1了解小手的作用及重要性，懂得爱护自己的小手。2让幼儿对实验感兴趣，进而逐渐培养幼儿对科学探究的兴趣。3通过了解自己的小手，萌发幼儿好奇，好问，乐于尝试等积极情感。教学重点、难点重点：让幼儿自己通过实验多角度感知手的重要性。难点：没有小手的帮助不方便。活动准备1苹果一个2皮球一个3椅子一把4《帮我学科学》人手一册。活动过程一、游戏导入，吸引幼儿注意。教师提出问题：请小朋友把小手举起来，说说小手能做什么？鼓励幼儿做出相应的动作。二、基本环节：1、教师出示苹果放在桌子上，提出问题：小朋友把手背后，不用手，能吃到桌子上的苹果吗？（能或者不能）2、教师针对有的幼儿说能，有的`幼儿说不能，进一步引导：“你怎么知道能？”“你怎么知道不能？”3、教师分别请几名猜想不同的幼儿在所有小朋友面前做实验，观察结果。4、初步结论：教师引导幼儿说出体验，没有小手的帮助不方便。5、扩展实验。鼓励幼儿尝试不用小手拍皮球，画画，搬椅子，穿鞋等。然后说说不用小手做这些事情方不方便？6、教师小结：引导幼儿说出手的重要性。三、教师请幼儿翻到教材第一页，说一说要怎样爱护小手?(常剪指甲。不咬小手。天冷给小手戴上手套。那锋利的东西要注意安全。)四、结束。教师：“小朋友都知道怎样爱护小手了，小手很高兴，小朋友来亲亲自己的小手，让我们给自己鼓鼓掌吧。”中班科学活动教案篇2活动目标：1、通过观察图片和视频，了解猪的身体结构和特点。2、了解猪与人们的关系，初步形成“家畜”的概念。活动准备：养猪场视频，猪的图片，猪的用途的各种图片。活动过程：一、猜谜语耳朵大，眼睛小身子胖，鼻子翘一天到晚睡大觉它的身体都是宝。答案：猪二．观看视频，交流关于猪的知识。1、你见过大肥猪吗？在哪里见过？老师今天就带大家看看养猪场里的大肥猪。（播放视频）2、猪长什么样子呀？3、教师带领幼儿边讲述边学猪的动作（从上到下）：猪有大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的'鼻子，鼻子上还有两个鼻孔，一张大嘴巴，肥肥的身体，壮壮的四只腿，全身长满毛。三．初步形成“家畜”的概念。1、刚才视频里的猪都在干什么呀？（自由讨论后，老师出示图片：有的在睡觉，有的在喝奶，有的在吃草），他们住在猪圈里可开心咯，都养的胖胖的。2、那还有哪些动物也是住在家里，不住在动物园呀？（鸡，鸭……）3、这些养在家里的小动物还有一个名字，叫“家畜”。四、探讨猪与人们的关系1、你知道家里养的这些猪有什么用？2、我们来个知识大比拼，看谁知道的多：猪肉有什么用？（做猪肉脯，火腿肠，香肠）猪皮有什么用？（做皮包，皮夹，皮衣，皮鞋等）猪毛有什么用？（做猪毛刷子）猪粪有什么用？（做肥料）幼儿要是答不出，教师传授知识，猪粪可以让庄稼蔬菜长的更好）。五、小结原来猪有这么多用途，那么小朋友还讨厌猪吗？虽然猪脏脏的臭臭的，可它是我们的好朋友，我们都要喜欢他。等中午散步的时候，老师带你们去看看我们幼儿园饲养的大肥猪，去和它做好朋友！中班科学活动教案篇3活动目标1、对纸花是否开花感兴趣，体验试验的快乐。2、观察比较各种纸花开花的速度，学习做试验记录。3、认识几种不同质地的纸，感知不同纸质的吸水性。重点难点重点：感知不同材质的纸的吸水性难点：吸水性强的纸花开得快活动准备水槽报纸、绘画纸、腊光纸花各一朵报纸、绘画纸、腊光纸条各一记录表活动过程1、幼儿观察纸花，看看它们是用什么材料做的。——看看这些花是用什么材料的纸做的。2、幼儿猜一猜、试一试，纸花是否会开花。（1）猜测：纸花放在水里会开吗，为什么？（2）实验：任选一朵纸花放入水中，观察纸花是否能开，并说出自己的发现。3、实验，哪朵花先开。（1）幼儿猜想哪朵花先开。（2）实验：同时将三朵不同纸质的花放到水里，观察谁先开。（3）幼儿根据结果做好观察记录，用数字表示花开的'顺序。4、交流试验结果，并请幼儿说说为什么？5、游戏：水宝宝爬高。（1）幼儿观察纸吸水的过程，发现吸水性好的纸，水宝宝爬得更快。（2）吸水性强的纸做成的花开得快些，相反则慢些。6、生活经验拓展，如果桌上有水我们怎样将桌上的水弄干。中班科学活动教案篇4活动目标：1、在感知葵花籽宝宝的基础上，引导幼儿大胆表述葵花籽宝宝的特征。2、初步了解葵花籽宝宝种子的作用，知道一粒种子能长出许多果实。3、能积极地参加探索葵花籽