医学护理系护理学基础教研室.ppt
上传人:天马****23 上传时间:2024-09-11 格式:PPT 页数:28 大小:2.9MB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

医学护理系护理学基础教研室.ppt

医学护理系护理学基础教研室.ppt

预览

免费试读已结束,剩余 18 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

知识目标:能准确陈述特殊口腔护理的目的、适应症、注意事项;能力目标:能正确评估患者情况,并根据评估结果准备用物;能按护理程序要求,熟练进行特殊口腔护理的操作;素质目标:操作中能建立关爱患者的观念;能与患者有效沟通;特殊口腔护理:根据病人病情和口腔情况,采用恰当的口腔护理溶液,运用特殊的护理手段,为病人清洁口腔的方法。高热、昏迷、危重、禁食、鼻饲、口腔疾患、术后病人以及生活不能自理者。保持口腔清洁、湿润,预防口腔感染;去除口臭、牙垢,增进食欲,保持口腔正常功能;观察口腔粘膜、舌苔及口腔特殊气味的改变,提供病情变化动态信息。一般情况:年龄、病情、意识等;口腔情况:口唇、牙齿状况、口腔清洁程度、气味、粘膜、有无炎症溃疡出血等;口腔卫生习惯及自理能力;认知反应、理解合作能力等。护士准备:洗手、戴口罩;熟悉口腔卫生的相关知识和特殊口腔护理的操作方法及注意事项。病人准备:了解特殊口腔护理的意义,清醒病人愿意并配合操作。用物准备:溶液名称环境准备:干净整洁,空气清新。1床,王芳,女,50岁,急性胰腺炎术后三天,患者神志清楚,T39℃,BP正常,现禁食禁饮、有胃肠减压管;备评估用物、核对解释一般情况及心理:病情稳定,神志清楚,情绪稳定,理解操作目的,愿意配合;局部情况:口唇干裂,口腔清洁状况较差,口腔有异味,无活动义齿,口腔粘膜有2个直径0.5cm的溃疡,测得口腔pH值为7。实施—流程拧棉球的方法夹棉球的部位◆颊部、外侧面:(咬合牙齿)1对侧颊部→2对侧牙齿外侧面→3近侧颊部→4近侧牙齿外侧面→擦洗牙齿各面----顺序操作中的“要点”用物准备+加张口器;1、张口器的使用:从臼齿放入;牙关紧闭者不可暴力助其张口;2、不可漱口,以防漱口液误吸入呼吸道;3、棉球不可过湿;操作中夹紧棉球,操作前后清点棉球数量。1、漱口溶液的选择:根据口腔pH值正确选用;酸性溶液漱口后,需再用温开水漱口,以防酸性溶液对牙釉质的损害;2、擦洗过程:棉球不可过湿,以防误吸;力量适中,避免损伤粘膜及牙龈擦洗时,夹紧棉球,每次一个;擦洗勿触及软腭、咽部,以免引起恶心;3、擦洗顺序:从上到下、从对侧到近侧、从里到外;4、昏迷病人的口腔护理要点;5、传染病病人的用物按消毒隔离原则处理。操作中的“四防”口唇润泽,自感舒适,口腔无异味;口腔内无溃疡和感染,牙龈无出血;动作轻柔,未造成损伤;病人获得口腔清洁方面的知识和技能。按护理程序的步骤练习;拧棉球的方法:镊子、血管钳的使用;擦洗的顺序、手法;昏迷病人口腔护理的特殊要点。Thankyou!