装订线班级班级号姓名第页共NUMPAGES5页2010年春季班高一《职业生涯规划》三、四、五单元复习题题号一二三四五六七总分核分人得分得分评卷人一、填空题（每空1分，共20分）1、职业生涯发展目标，分（）和（）。2确立目标的过程，实际是个以（）目标为结果的（）、（）、（）、（）的过程3、实现目标的措施有三个要素:（）、（）和（）。4、中职生职业生涯规划第一阶段的发展措施，要针对三个方面：一是（）；二是（）；三是（）。5、社会能力主要表现为：()、（）、（）、（）、（）、（）和（）的能力。得分评卷人二、判断题（每题1分，共10分）目标之所以有用，在于它能帮助我们从现在走向未来。职业生涯设计的关键，在于立足现实、展望未来、目标明确、措施到位，这样才能不断提升自身素质，朝着预定方向发展，使自己有一个成功的职业生涯。首次就业的目标要务实，忌好高骛远、眼高手低。就业是实现个人职业生涯发展的关键环节，要考虑到可持续发展，并要侧重自己职业价值取向的满足。中职生要理解先生存、后发展的关系，通过先就业、再择业，去实现职业理想、提升人生价值，去调整、落实自己的职业生涯规划。自主创新是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。再就业时应强调专业对口。就业时从一味依赖学校安排，转为“不等分配找市场”近期目标不重要，最重要的是阶段目标。10、创业是就业的一种形式，是提高就业质量的重要途径，更是职业生涯发展的飞跃。得分评卷人三、选择题（每空1分，共10分）职业生涯发展目标的选择，需要从以下哪些方面进行衡量：（）了解发展目标对从业者的素质要求，衡量本人现实条件与之匹配的程度。了解发展目标对从业者可能有的回报，衡量本人价值取向得到满足的程度。了解发展目标对外部环境的要求，衡量本人可能有的发展机遇与之相符的程度。A①②B②C③D①②③2、阶段目标的特点（）。①跳一跳②够得到③很具体A①B①②C①②③D②③3、职业生涯规划的阶段目标应包含以下（）要素。①是“什么”，即具体的职位、技术等级等;②是“何时”，即什么时间达到;③是“内涵”，即该职位对从业者素质的具体要求，以及该职位对从业者可能有的精神、物质方面的回报或其他期望；④是“机遇”，即达到此目标应有的外部环境，以及环境变化后的调节手段或备选方案。A①②B③④C①③D①②③④4、以下方案转变时角色转换的重点是（）①成长导向向责任导向的转变②个性导向向团队导向的转变③思维导向向行为导向的转变④智力导向向品德导向的转变A①②③B①④C①②③④D②④5、中职生在角色转变过程中应克服的不良心态（）①对学生角色的依恋②对新环境的畏缩③自傲和虚荣④自卑、怯懦、焦虑和浮躁A①③B②③C①④D①②③④6、中职生社会能力提高的途径（）①在学习中训练②在日常生活中训练③在社会实践中提高④学校组织的招聘会A①②B①②③C①④D③7、求职时要做好准备，要掌握恰当的求职技巧包括（）①收集就业信息②掌握面试技巧③善于推销自己④电话求职A①B②C④D①②③8、求职过程中要保持积极地心态（）①要正视现实和自我，从实际出发，处理好理想和现实的关系。②要敢于竞争，保持良好的竞争心态。③要不怕挫折，遇到挫折后采取积极地态度分析失败的原因。④寻找借口，为自己开脱。A④B③C①②D①②③9、创业者应具备的心理素质（）①独立、自主的心理素质②善于交流、合作的心理素质③敢于承担风险、用于拼搏的心理素质④克服盲目冲动的心理素质A①B②③C①②③④D④10、中职生职业生涯规划的目标，要有中职生的特点。制定要领如下（）①脚踏实地，不好高骛远。②内涵充实，能激励斗志。③指向明确，有年纪特点。A①B③C①③D①②③得分评卷人四、学以致用酒吧老板（五年后）▲调酒师（三年后）▲领班（两年后）▲服务员（一年后）▲洗碗工（三年后）▲现在的我（今年）他的长远目标是什么？仿照此图给自己的专业生涯规划”搭台阶”得分评卷人五、读读想想（9+9+8+9=35分）1、脚踏实地追逐梦想小惠在一所职业学校财会专业学习。她的长远目标是成为会计师，近期目标是当一名为小企业服务的会计公司助理，为了实现自己的近期目标她详细的制定了发展措施.①、在校期间为毕业后当好会计公司助理和当上会计师打好基础。一年级在年终考试中取得优异成绩，考取全国计算机一级证书、会计电算化证。二年级获得会计从业资格证。养成良好学习习惯提高自学能力。课余时间多看一些专业书籍。周六周日自学财经法规和财经职业道德。在日常生活中锻炼自己与陌生人打交道的能力。②、毕业后到为小企业服务