這幅曠世名作是高更在人生最大的低潮時期於大溪地創作的作品人生三問Wheredowecomefrom?Whatarewe?Wherearewegoing?戴爾菲神殿的神諭人生的意涵8.超越--------------------------------------------------讀坎伯或尋求信仰吧(芳雅說)對宇宙認同的心靈7.自我實現---self-actualizationneeds----------努力止於至善喔(大學說)實現潛能並擁有有意義目標的需求6.美的----aestheticneeds------------------------好好欣賞藝術吧(芳雅說)對秩序及美的需求5.認知的----cognitiveneeds-------------------求知產生最大快感呢(亞里斯多德說)對知識、瞭解和新奇的需求4.自尊----esteemneeds--------------------------先自愛自重吧(孟子說)對信心、價值感和勝任能力的需求自尊並獲得他人的尊敬與讚美3.歸屬----belongingnessandloveneeds-------要懂得愛喔(釋證嚴說)對歸屬、親近、愛與被愛的需求2.安全----safetyneeds-------------------------------也培養勇氣吧(芳雅說)對安全、舒適、祥和和免於恐懼的自由的需求1.生理的-----physiologicalneeds—----------------不要太縱欲(禁欲主義者說)對食物、水、氧氣、休息、性和從緊張中解放出來的需求馬斯洛的需求層次論------(芳雅參考版)哲學的意涵哲學與人生探討範疇人是會思考的蘆葦人是會思考的蘆葦閱讀文學也閱讀生命的姿態莎士比亞粉末登場自導曠世的劇作歌德用苦悶寫成了《少年維特的煩惱》卡夫卡閉瑣在斗室幻化《蛻變》莊子神遊夢中成蝶悟出《齊物論》霍桑在保守的清教束縛裡掛上《猩紅文A》湯顯祖掙脫禮教讓杜麗娘在《遊園驚夢》吳爾芙渴求家要有女性《自己的房間》席夢波娃革父權的命否認是《第二性》法國哲學家門房似《刺蝟的優雅》捷克的紙類回收員吞咽《過於喧囂的孤獨》白先勇出櫃傷慟《樹猶如此》太宰治頹廢到在《人間失格》左藤周作透澈生死於《深河》柯慈的文學教授因性而倍受《屈辱》…….啊閱讀生命讓我們廣博深厚同理悲憫閱讀文本中的生命讓情感召喚情感生命感動生命我說人為什麼要文學呢？2003/7芳雅版*請先學李立群連珠炮唸法.再細細思索吧.人活得好好的，為什麼要文學呢？其實是為了要有品味，品什麼味，品人生的味，品自己和他人的味品生活和心靈的味.品生命和宇宙的味，品那悲歡離合喜怒哀樂的味(說本質)什麼樣的文學才是好呢？寫得真實、寫得深入、寫得微妙、寫得生動(說技巧)寫得崇高、寫得秀美、寫得悲壯、寫得浪慢(說風格)寫得上山下海、縱貫古今、寫得風吹海立、氣象萬千(說表現)寫得感天動地、刻骨銘心、痛快淋漓(說接受)寫得王侯將相政客商賈聖徒哲人僧侶道學樵夫漁販村姑閨秀曠男怨女遊子蕩婦黃髮垂髫男女老少臨文涕泣欣喜若狂大澈大悟情通古今（說普遍性）那麼到底文學是甚麼文學是生活的鏡子(俄.小說家/托爾斯泰1817-1875)----------你一輩子都不想照照鏡子嗎文學作品是甚麼文學作品是莊嚴的謊話(法.巴爾札克1799-1850)----------它是虛構卻比事實還真儒家---理性的現實主義精神老子的宇宙觀莊子--精神的自由與逍遙蘇軾1037－1101逆境淬鍊智慧/煩惱即菩提/苦難是人格的試金石人格審美典範--蘇子瞻生命的姿態天地有大美澆灌一株專屬自己的生命哲學之華素處以默人淡如菊