Unit3Ouranimalfriends教案一、教学目标与要求：1．能听懂、会说“Ihaveaanimalfriend.is…It./It…has./Itcan….”并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2．能够熟练地使用颜色单词来描述动物。3．能听说、认读一些常见的动物的单词cat，dog，monkey，duck，panda，rabbit，bird，pig，elephant，fish，bear，并能用英文介绍这些小动物。4．能听懂、会说几个常用的身体部位的单词tail，arm，leg，wing，并能够在实际情景中恰当地使用。二、课前准备：1．教师准备动物玩具rabbit，panda，monkey，dog，cat，duck等。2．教师准备相关动物的图片卡。3．学生准备有关文具的实物。三、教学重难点：学会描述动物的特征，并且熟练地掌握动物的单词cat，dog，monkey，duck，panda，rabbit，bird，pig，elephant，mouse，bear以及颜色单词red，yellow，black，white，green。四、教学步骤：1．热身/复习(Warm-up/Revision)(1)教师播放“Howareyou”的歌曲录音，师生对唱。(2)师生互致问候。(3)用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习2．新课展示(Presentation)(1)播放第一单元Let'schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。(2)请学生用Look!Ihavea....复习所学的文具。(3)教师通过动物玩具教有关动物的新单词：rabbit，panda，monkey，dog，cat，duck(这些单词本课时只要求学生会听，会说。认读放在第二课时完成。)（4）听录音来展示Storytime部分的教学内容。学生跟读、模仿，教师要求学生注意语音语调。3．趣味操练(Practice)（1）教师将动物玩具放在讲桌上，并将动物的图片卡贴在黑板上并用黑板擦遮盖起来。然后说：“Ihaveaanimalfriend.Itisred.Ithasbigeyesandbigbody.Ithasnolegsandarms,butithasbigtail.Itcanswim.”接着再问学生：“Whatisit?”全班同学同时抢答，答对的同学给予表扬。用同样的方法操练新单词rabbit，panda，monkey，dog，duck等。（2）对Let'splay部分的操练：按照课本中所呈现的方式，请学生们来扮演这些小动物，模仿它们的动作及声音。4．课外活动(Add-activities)（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。（2）在日常生活中能正确使用学过的感叹语。（3）模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听。四、家庭作业：用英语介绍自己的宠物或者喜爱的动物，用5句话来描述。