学案导学的实践与思考能够影响一个人行为的知识，只能是他自己的发现并转化为已有的知识。-----卡尔·罗杰斯《课堂教学怎样才能影响人的行为》关于“学案”“学案”编制程序“学案”使用程序“学案”的一般格式火山、地震外力作用与地表形态1课时班级姓名课型新授上课时间编写叶允方审核学科组学习目标：1、阅读景观图片了解火山地震与地形关系，了解外力作用的类型及相应的地表形态；联系实际了解人类活动对地表形态的影响，初步认识人地关系的和谐发展。2、通过读图分析，提高读图用图能力，联系实际，体会地理知识的现实生活意义。重点：流水和风力等外力作用对地表形态的塑造难点：内外力作用对地表形态的影响学法指导：分析景观图认识外力作用的类型有风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用，不同外力作用形成的地表形态，联系生活实际分析人类活动对地表形态的影响。主干知识与问题设计课内训练“学案”导学的基本环节“学案”导学中教师导的作用问题与思考注意的问题