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誰不乖?從發展心理學看孩子的不順從行為從互動的角度看孩子的不聽話行為從行為模仿與適應觀點看孩子的行為誰不乖?誰不乖?誰不乖?兒童行為理論行為學派行為學派精神分析學派精神分析學派精神分析學派人本學派認知學派認知學派正向看待兒童的情緒與行為正向的行為支持正向的態度環境的安排學習材料與活動適當的活動成人的動作和回應積極增強忽略暫停增強預防討論法其他引述自林鶯譯(1998)。寶貝你的學生引述自林鶯譯(1998)。寶貝你的學生