2022小学五年级语文教案——第十册《练习6》教学设计之一.docx
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教学目标:1、用钢笔描红;2、认识繁体字;3、选词填空;4、照样子写句;5、熟记成语;6、读背古诗?望岳?7、说话:漫话奇思妙想8、学写毛笔字。教学重点难点:目标中的3、4、5〔重点〕目标中的7〔难点〕主要板书方案:奇思妙想发现的源泉作业设计、安排:课内:完成练习一~五口语交际:说说奇思妙想课外:收奇思妙想写在日记里教学过程第一课时教学目标:用钢笔描红;认识繁体字;选词填空;照样子写句;熟记成语;:一、教学第一题1、审题,复习描红要求2、指导描红3、描红4、反应二、教学第二题1、审题2、读对照,认识繁体字3、同桌互读4、指名朗读三、教学第三题1、审题明确要求〔选词填空〕2、学生自读3、交流反应四、教学第四题1、审题明确要求〔照样子写句〕2、例句指导,例句:几乎不假思索地〔说〕写清了说时的神情。3、学生照例写句子。4、反应交流。五、教学第五题1、审题明确要求〔熟记成语〕2、让学生反复读3、熟读记忆并说说成语大体意思。六、作业:练习3、4做在2号本上第二课时教学目标:说话:漫话奇思妙想学写毛笔字。教学过程:一、学第六题1、审题明确要求〔口语交际:漫话奇思妙想〕;2、说说奇思妙想有什么意义;3、在小组里全合作说说自己的奇思妙想;4、在班上交流奇思妙想;5、鼓励收奇思妙想写在日记里。二、学写毛笔字〔略〕内容总结〔1〕教学目标:1、用钢笔描红〔2〕教学目标:1、用钢笔描红〔3〕6、读背古诗?望岳?7、说话:漫话奇思妙想8、学写毛笔字〔4〕六、作业:练习3、4做在2号本上第二课时教学目标:说话:漫话奇思妙想学写毛笔字〔5〕教学过程:一、学第六题1、审题明确要求〔口语交际:漫话奇思妙想〕
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