教学内容一、武术：组合动作（一）⑤—⑥；二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。教学目标认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。教学重点初步掌握动作要领教学难点动作到位，路线清楚结构教学内容教师活动学生活动组织形式与要求准备部分1、游戏2、准备活动3、慢跑活动一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.教师宣布教学内容和要求四.安排见习生检查服装五.慢跑热身1、整队2、师生问好3、慢跑热身4、准备活动基本部分一、武术：组合动作（一）⑤—⑥；重点：初步掌握动作要领难点：动作到位，路线清楚。二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。重点：提高改进分腿腾越（山羊）动作；一、组织：四列横队1、复习各部分基本动作；2、出示教学挂图，讲解本课内容；3、组织学生分步骤练习各动作；4、学生进行分散体会动作；5、教师指导纠正。组织：多种组织方式1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题；2、组织学生分别练习各部分动作；3、教师演示分腿腾越（山羊）动作；1、学生进行复习；2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作；3、认真体会动作要领；4、积极探索，不断提高；1、认真体会动作；2、在模仿动作中找感觉；3、认真练习、认真体会动作；4、克服恐惧心理，尝试练习5、组内同学互相保护和帮助，逐渐完成动作难点：发现、纠正错误动作。4、学生在帮助下完成动作。5、请学生做练习，大家评议；6、继续练习，要求相互间帮助。6、观看动作展示进行评价7、继续练习结束部分1、放松活动2、总结3、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生学习，体会；2、学生练习