永年四中八年级物理导学案教研组：教务处班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：（等级）《9.2液体压强》导学案学习目标：1、了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的计算方法2、了解液体压强的大小跟什么因素有关3、认识液体压强的实际应用【学习过程】一、预习导学1、结合本节学习目标认真阅读课本“液体的压强”部分的内容，并将重点内容做好标记。2、知识扫描：我们知道，把一个物体放在水平桌面上，由于物体受到重力的作用，而产生对桌面的压力，进而产生了压强，液体也受到重力的作用，所以液体对容器的底部产生压强，又因为液体有流动性，所以液体对容器侧壁有压强。二、课内探究（一）写出你对微小压强计的认识。⑴、观察U型管压强计的结构。⑵、用手指轻触金属盒上的橡皮膜，观察现象。⑶、将金属盒放入水中，观察现象。（二）实验探究：液体压强的特点1、讨论一下吧：（1）把橡皮膜朝向不同的方向，U形管两液面有高度差，说明了什么问题？（2）将橡皮膜保持在同一深度，朝着不同的方向，这个高度差是否相等？说明什么问题？（3）橡皮膜在不同深度时，U形管两液面高度差有什么不同？又说明了什么问题？（4）改用盐水重复（2）（3）？2、我来归纳：（三）液体压强的大小1、讨论一下吧：（1）先将一端扎有橡皮膜的玻璃管放入水中，橡皮膜为什么会凹进玻璃管？凹进的程度说明了什么？（2）加水使橡皮膜平衡后，管内外的水面有什么关系？（3）能否从受力平衡入手来测量液体给橡皮膜的压力？2、我来归纳：液体内某一深度压强的大小——压强的公式。写出推导过程？P=温馨提示：ρ为液体密度，单位是kg/m3；g为常数g=9.8N/kg；h为深度，单位m，即研究的某点到自由液面的垂直距离。三、自我小结：本节课我最大的收获是：_______________；我的疑惑：。四、我来试一试:1、如图所示，甲、乙、丙三个底面积相同、形状不同的容器中装有质量相等的三种不同液体，液面高度相同，则容器底部受到液体的压强（）A、甲的最大B、乙的最大C、丙的最大D、一样大2、某容器内装有10cm高的某种液体，已知液体对容器底的压强为800Pa,则该液体的密度为kg/m3.若把容器里的液体倒去3/5高度，则剩余液体的密度为kg/m3剩余液体对容器底的压强为Pa3、小华将1kg的水倒入放在水平桌面上底面积为50cm2，如图测出水深15cm。则水对容器底的压强是pa，水对容器底的压强是N（g取10N/kg）4、液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强大小；液体内部的压强随深度的增加而；不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的有关，越大，液体的压强越。5、拦河大坝总是修成上窄下宽，这是为了（）A、美观B、施工的方便C、为了能够承受水深处的较大的压强D、以上都不对6、在烧杯内装有适量的水，把一木块慢慢放入水中，水未溢出。当木块静止时，水对烧杯底的压强变化情况是（）A、增大B、减小C、不变D、无法判断