语文教案语文教案精品10篇作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的语文教案10篇，希望能够帮助到大家。语文教案篇1教学目标：1．学习评价作家作品：2．学会品读文段，培养学生的朗读感悟能力。3．积累体育名言名句。4．组织开展‘走向世界，感受节日”的综合性学习活动。教学过程：一、学习“我会评”1．谈话导入。同学们，通过小学几年来的学习，我们不仅认识了许多古今中外的著名作家，而且还拜读了许多不同风格的作品。你最喜爱哪一位作家的什么作品呢？现在我们就和同学们交流交流吧！2．同桌文流，小组文流。3．投影出示一篇美文，引导学生说说喜欢这篇文章的理由。4．学生从文章内容、语言、立意等方面文流自己喜欢某一篇文童的原因。5．全班交流汇报。二、学习’．我会读”1．投影出示书中文段，教师配乐朗读。2．学生练习正确、流利、有感情地朗读文段，边读边想象，把文段中的语言文字化为美的形象。3．启发学生思考交流。(l）你从这个文段的哪些地方感受到了秋的“沉静”?(2）你喜欢这个文段吗？为什么？4．学生朗读。(l）你打算怎么朗读这个文段？和小伙伴们交流自己选用的朗读形式、语速、语气。(2）自己美读文段。(3）全班展示。学生上台展示自己的朗读水平，把自己对秋的喜爱之情通过朗读表达出来。教师鼓励学生人人参与。5．评选“美读小能手”。三、学习‘．百宝箱”1．激情导入。2．投影出示”百宝箱’”中的有关体育运动方面的名言。(l）学生自由朗读，注意读准字音。(2）尝试理解：学生交流对这些体育名言的大致理解。3．多种形式读、背名言。4．交流其他有关体育的名言（学生收集的以及老师推荐的'），拓展积累。学生读一读，说一说，背一背。四、课堂小结学生总结本节课的收获。第二课时大释台一、激情导入同学们，节日是人类精神百花园里的一朵奇葩。世界上每一个国家，每一个民族都有自己独具特色的节日。这节课就让我们一起走进节日的百花园，一起去领略这座百花园中万紫千红的景致吧！二、播放录像带，欣赏世界各国人民欢度节日的情景三、全班交流课前收集的资料1．介绍世界各国节日的由来。2．介绍节日中的奇闻趣事。四、播放一段中国人民欢度国庆节的录像1．学生观看录像，感受人们欢度节日激动的情景。2．启发学生思考讨论，这是哪一个国家的人民欢度什么节日的情景？你是从哪些地方看出来的？3．学生文流汇报。五、展示台课后请同学们结合自己收集到的资料，以‘”各国的节日”为题，办一期手抄报。比一比谁的手抄报办得更好。六、课堂小结学习了本节课，你有什么收获呢？语文教案篇2一、教学目标【知识与能力】认读“残忍”“艰涩”等11个生字词，借助工具书了解“按图索骥”“忐忑不安”等词语的含义。【过程与方法】通过朗读、合作探究的方法，学习作者对人物的语言、心理描写，体会母亲情感的变化。【情感态度与价值观】通过学习本文，感受母亲对孩子深沉的爱意，激发自身在生活中面对困难的斗志。二、教学重难点【教学重点】理解描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化。【教学难点】感受母亲对儿子的磨练和深沉的爱意。三、教学方法朗读体会法、合作探究法。四、教学过程(一)导入新课情境导入，带领学生回忆当自己生病的时候父母会作何反应，由此以设疑形式回到课堂内容，谈谈文中作者不一样的教育方式，激起学生的学习兴趣，开始新课的学习。(二)整体感知1.自由朗读课文，标记出不熟悉的生字词，同桌互相交流。2.教师在ppt上出示生字词，强调读音和写法。3.教师范读，引导学生划出描写母亲心理的句子，谈谈母亲的感情变化过程。明确：决定让儿子独自看病—犹豫—后悔—担心—自责—勇气又回到心里(三)深入研读了解课文的基本内容结构之后，将班级分成三个小组，在老师引导下对课文的重点词句进行合作理解探究。1.文中提到“时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……疼痛地收缩成一团。”你是怎样理解这句话的`?明确：因为担心、心疼孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，“度日如年”，足以看出母亲对儿子的爱有多深。(板书“度日如年”)2.作者在结尾部分说“我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。”为什么要说“磨练自己”呢?(板书“磨练自己”)明确：让孩子独自去看病，是对孩子的考验;但与此同时，作为母亲的作者饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验，因此作者说“磨练自己”。3.分角色朗读课文并总结：读完文章你体会到了什么?你觉得母亲是个什么样的人?明确：体会到了母亲对儿子的良苦用心以及深沉的爱意;母亲是一个爱孩子、有智慧的人，她虽然和所有母亲一样关心着儿子的病情，但她的伟大之处在于克制自己的感情，抓住让孩子成长的机会，做到了“会”爱孩子。(四)拓展延伸各小组分别讨论：你还看过哪