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從兩個故事說起齊莫曼:自主學習專家自主學習的定義自主學習vs自學自主學習的理論基礎內部建構知識的過程自主學習的表現喬布斯的第一個故事影響自主學習的因素齊莫曼的自主學習模型齊莫曼的自主學習過程自主學習的教育特色閱讀能力與自主學習能力探究學習提升閱讀能力的學習策略自覺認知(metacognition)缺乏自覺認知的學生提高自覺認知策略閱讀策略學習策略的教與學其他閱讀策略「引領思維閱讀策略」引領思維閱讀策略運用的秘訣﹕期望指引以閱讀提升自主學習的能力總結