教学目的1、杠杆①理解杠杆的支点、动力、阻力、动力臂及阻力臂的含义②在比较复杂的情况下能做出作用力的力臂③理解杠杆的平衡条件④能应用杠杆平衡条件解决简单的问题2、实验：研究杠杆的平衡条件①会调节使杠杆平衡②会记录杠杆平衡的有关实验数据③会描述实验结论。3、滑轮①理解定滑轮的实质及其作用②理解动滑轮的实质及其作用③理解有定滑轮、动滑轮组成的滑轮组的作用④用滑轮组提、拉物体时，会对绳子拉力大小进行判定4、机械效率①理解有用功、额外功及总功的含义②理解总功=有用功+额外功的表达方式③理解机械效率的定义及表达式η=W有效/W总④会应用机械效率的表达式进行有关的运算教学内容知识梳理（一）、杠杆1、定义：一根硬棒如果在力的作用下，能够绕固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。注意：杠杆的形状各异，可以是直的，也可以是弯的。2、杠杆的五要素（1）支点（O）（2）动力（F1）（3）阻力（F2）（4）动力臂（l1）（5）阻力臂（l2）：从支点到动力作用线的距离：从支点到阻力作用线的距离3、杠杆的平衡条件（1）杠杆的平衡状态杠杆静止、杠杆匀速转动（2）杠杆的平衡条件动力×动力臂＝阻力×阻力臂即：或（二）、滑轮滑轮是一个周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。滑轮根据它的不同使用方法可分为三种类型。1、定滑轮（1）定义：在工作的时候，轴固定不动的滑轮叫定滑轮。使用时，轮子在不停地转动，但位置不变。HYPERLINK"http://www.zb.edu.sh.cn/wuli-kg/wu1/aaa/07/02/wl10701.htm"2、动滑轮在工作的时候，滑轮和重物一起移动的滑轮叫动滑轮。3、滑轮组（1）把定滑轮和动滑轮组合在一起的装置叫滑轮组。它既省力，又可改变力的方向，使用方便。由一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组（2）分析归纳：使用滑轮组的时候，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担，提起重物所用的动力就是总重的几分之一，动力（或绳子自由端）移动的距离S就是重物升高的距离h的几倍。即F＝１／nG总，S＝nh，HYPERLINK"http://www.zb.edu.sh.cn/wuli-kg/wu1/aaa/07/02/wl10703.htm"n为绳子的段数，省了力就要多移动距离。（三）、机械效率1、有用功、额外功和总功有用功（W有用）：利用机械工作时对人们有用的功叫有用功额外功（W额外）：对人们没有用，但又不得不做的功叫做额外功总功（W总）：有用功与额外功的总和叫总功W额外＝W总－W有用2、机械效率机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率注：有用功总小于总功，所以机械效率总小于1。机械效率用百分数表示，没有单位。例：某起重机的机械效率是70%，它表示什么意思？答：使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是70%，也可以说有用功在总功中占有70%，另30％做的是额外功。3、提高机械效率采取减小额外功是提高机械效率的有效方法。（1）减小摩擦（2）减小机械本身的重力4、斜面－－一种可以省力的简单机械例：盘山公路－－斜面越缓越省力例题讲解1、如图的杠杆，O为支点。若FAlA=FBlB，则此杠杆（）A、一定静止不动B、一定转动C、可能静止不动D、以上情况都有可能2、如图是剪刀正在工作时的杠杆示意图，其中表示正确的是（）3、如图物体重为500牛，AO长为50厘米，BO长为20厘米，则F1＝牛，F2＝牛。4.如图甲，将一根粗细均匀的木棒放在水平地面上，稍微抬起一端至少用力100N，则木棒的重力___N.图乙则是一根粗细不均匀的木棒，若稍微抬起一端，抬起______端所用力较大.（粗/细）若将乙图中木棒如图丙吊起，刚好在图示位置平衡，如果沿吊起处的虚线部分将木棒分割成粗、细两段，则_______段较重（粗/细）5、如图，一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上，用一竖直向上的力，欲使其一端抬离地面。则A、F甲>F乙，因为甲方法的动力臂长B、F甲<F乙，因为乙方法的阻力臂长C、F甲>F乙，因为乙方法时阻力臂短D、F甲=F乙，因为动力臂都是阻力臂的2倍F甲F乙第3题图6、如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题：⑴在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂l2；⑵钓鱼竿属于杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。7、如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO=BO，杠杆自身重力不计。则（）A．GA=GBB．GA<GBC．GA>GBD．无法判断8.一架不准确的天平，主要是由于它横梁左右两臂不等