初三物理第18周集体备课主备人：刘芸复备人：高秀斌时间：06/12/18一、授课时间：12月25日至12月30日第18周二、课时内容：第一课时密度与社会生活第二课时密度知识的应用空心、实心问题第三课时密度的应用教材分析：密度是生活生产中应用广泛的一个概念。教材从识别自然界的各种物质谈起，以生活中的现象为基础，通过实验探究引出密度的概念，并鼓励学生通过认识一些物质的密度，解释与密度有关的一些生活现象。密度知识是在质量的基础上对物质世界的进一步探索。学情分析：优等生：掌握理解基础知识，并能灵活应用解答相关的题目。对课本及学案上的题目全部掌握。在此基础上完成老师布置的其它题目。中等生：掌握理解基础知识，并能灵活应用解答相关的题目。对课本上的题目全部掌握。学困生：记牢课本上的基础知识，达到大纲及新课改的基本要求。会基本的简单计算，对于课本上题目必须全部掌握。教学过程与自学指导：第一课时第四节密度与社会生活一、学习目标知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质通过学习知道温度对密度的影响，知道水的反常膨胀特点知道密度知识对生产和生活的重要作用学会运用密度解决问题的方法二、学习过程自学指导（一）密度与温度1、阅读课本P106页第1、2、3、4段，了解风的形成、利用，一般物体，温度升高，体积＿＿＿＿，密度＿＿＿＿2、计算：已知水的密度ρ水是1.0×103kg/m3ρ冰的密度是0.9×103kg/m3，如果把1kg的水凝结成冰，它的体积怎么变化？这说明水＿＿＿＿＿＿（“遵守”或“不遵守”）一般物质遵循的“热胀冷缩”3、阅读P106页最后一段，知道＿＿＿＿＿的水的密度最大，温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越＿＿＿＿即遵从热＿＿＿冷＿＿＿＿，温度低于4℃时，随着温度的降低，水的密度越来越＿＿＿＿即遵从热＿＿＿＿冷＿＿＿＿，人们把水的这个特性叫＿＿＿＿＿＿＿＿＿。自来水管遵从“＿＿＿＿＿”，水结冰时遵从＿＿＿＿＿＿＿，所以自来水管被冻裂了。自学指导（二）密度与物质鉴别故事：希腊有一国王请金匠打造一顶纯金皇冠，金匠交活后，国王怀疑金匠在皇冠里掺了假，并隐藏了一些金子，但又没有办法不破坏王冠而证实其真假，金匠也否认自己掺假，并且当场证实皇冠的重量与国王所给的金子重量相等，于是国王便将阿基米德找来，命他在不损坏皇冠的条件下，想办法测出皇冠是否掺了假，阿德知道不同物质＿＿＿不一样，质量相同的金属，其＿＿＿是不一样的，所以可以用测体积的方法来鉴定皇冠是否由纯金所制，那么质量可由＿＿＿＿测得，他称出皇冠的质量是1.5kg，但怎么测皇冠体积呢？一天，阿德在浴盆时洗澡时，当时浴盆里的水太满，他身体一进浴盆就有许多水溢出，看到水从盆中流出，他刚要叹息水浪费了，却猛然悟到了皇冠体积的方法，他大喊到“我发现了”，便赤身奔回家中，你知道他怎么测出来的吗？他测出皇冠的体积是1×10－4m3,请同学们算一下，这个皇冠是否由纯金制成的，金匠是否需要上断头台。解：跟踪练习：一个表面是银的实心汤勺，质量为52.5克，把它放到装有水的量筒中，水面由30毫升标记处升到35毫升标记处，问此汤勺是否由银制成？（已知银的密度为10.5×103kg/m3）当堂作业：1、一定质量的水结成冰后，则A、密度减小了1/10B、密度减小了1/9C、体积增大了1/10D、体积增大1/92、体积相等的甲乙两种实心小球，取3只甲球和2只乙球，分别放入已调好的天平两盘内，天平恰能平衡，由此可知一只甲球与一只乙球的质量和密度的关系是A、m甲=m乙,ρ甲＝ρ乙B、m甲=m乙,ρ甲＝ρ乙C、m甲=m乙,ρ甲＝ρ乙D、m甲=m乙,ρ甲＝ρ乙3、下列说法中，正确的是A、体积大的物体质量也一定大B、体积物体，其材料的密度一定小C、密度大的物体质量一定也大D、铝锅铝勺铝匙铝饭盒密度都一样第二课时密度知识的应用（二）空心、实心问题学习目标：学会用密度知识判断物体是空心还是实心例题铝球的体积为400cm3，质量为810g，问：该球是空心的还是实心的？（ρ铝＝2.7×103kg/m3）解法一、比较密度法解法二：比较质量法解法三：比较体积法能进一步求出这个空心球空心部分的体积吗？想一想用哪种方法更好些？如果将其空心部分注满水，该球的总质量会是多大？跟踪练习：一个体积为30cm3的空心铜球，质量为178g（铜的密度为）8.9×103kg/m3，那么，空心部分的体积是多少？如果空心部分注满铝，则此球的质量为多少？当堂检测：第三课时密度的应用（三）学案一、学习目标