NUMPAGES4NUMPAGES4黄冈立传智能教育中心——中小学各科功课课外辅导系快乐学习、快速提分、快人一步！东莞市虎门外镇人民路177号东晶大厦4楼提分热线：0769—89873543五年级数学复习导学案学生:课题第4章1分数的意义复习时间2012年4月29日还剩6课时课型复习课时3主备人审核人【学习目标】：1.通过分物体，了解分数的产生。2.在正确认识单位“1”的基础上，正确理解分数的意义，并能应用分数解决有关问题。3.通过学习，培养对分数的感情以及数学神秘感【重点难点】1．理解和掌握分数的意义。2．理解单位“1”。【上次未过关知识专项训练】互质数:公因数只有1的两个数，叫做互质数。1、在8、10、25中（）和（）是互质数。2、x、y是互质数，它们的最大公约数是（），最小公倍数是（）。平均数是一组数据的和除以这组数据的个数所得的商1.五年级一班有20名女生，28名男生，女生平均身高152厘米，男生平均身高140厘米，全班平均身高多少厘米？5.某校有16名女生和32名男生参加数学竞赛，全体参赛学生的平均成绩是79分，女生的平均分比男生的平均分高6分，女生的平均成绩是多少分？【本节重要知识点】1、把一个苹果、一块月饼平均分给两个同学，每人平均分到（）个苹果，（）块月饼。总结：在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（）来表示。2、观察下图，用分数表示其中的一份是（），涂色部分用分数表示是（），空白部分用分数表示是（）。3、分数的意义：一个物体、一些物体等都可以看做一个整体，这个（）可以用自然数1来表示，通常把它叫做（）。把单位“1”（）分成若干份，这样的（）份或（）份都可以用分数表示。比如，在分数EQ\F(3,4)中，分母是（），分子是（），它表示把单位1平均分成（）份，取这样的（）份。4、自然数的计数单位是个、十、百、千、万……同样分数也（）计数单位。把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的（）。5、补充说明：分母不同的分数，它们的分数单位（）。一个分数的分母越小，其分数单位越大；分母越大，其分数单位（）。【本次课堂知识巩固训练】：一填空题:1、用分数表示图中阴影部分。2、把单位“1”平均分成6份，其中1份就是（），取其中的5份是（），它的分数单位是（）。3、表示把（）平均分成（）份，取这样的（）份。它的分数单位是（），它有（）个这样的单位，再添（）个这样的单位就是1.4、一盒巧克力共有16块，每块巧克力是这盒巧克力的（）。把这盒巧克力平均分给4位同学，每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（）。5、汽车从A城到B城需要8小时到达。平均每小时行全程的几分之几？5小时行全程的几分之几？6、把（）平均分成若干份，表示这样的（）或者（）的数叫做（）。表示其中1份的数叫做（）。7、有12枝铅笔，平均分给2个小朋友，每枝铅笔是铅笔总数的（），每人分得的铅笔是铅笔总数的（）。8、“一箱桔子吃去了EQ\F(3,4)。”这是把（）看做单位“1”，把它平均分成了（）份，吃去的桔子有这样的（）份，由此可以推出剩下这箱桔子的（）。二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1.把单位“1”分成3份，其中的2份就。（）2.3米的和1米的一样长.（）3.分母越大的分数，分数单位越大。（）4.五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的。（）三、选择题1.分子相同的分数（）①分数单位相同②分数的大小相同③所含的分数单位的个数相同2.在、、三个分数中，最大的分数是（）①②③3.把3吨化肥平均分成5份，每份重（）吨.①②③4.男生人数占全班的，则女生人数占全班的（）。①②③四、应用题1.五（1）班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？2.工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？教师寄语:___________________________________________________________家长留言:___________________________________________________________学生课堂表现:_______________________________________________________家长签名:_______________学习管理师签名:_______________学生在学校考试成绩记录：