备课时间：08年4月19日一年级下册音乐教案总编号：124备课教师：第八单元夏天的池塘第三课时教学内容：1、欣赏钢琴独奏《青蛙合唱》。2、学唱歌曲《爱唱什么歌》。3、音乐游戏《亮火子虫》。教学目标：1、学生通过本课的学习，对大自然的热爱之情进一步加深，并初步学会从大自然中发现美。2、能用优美、亲切的声音，自信、有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》；通过歌词创编活动，创造能力和口头表达能力得到提高。3、参与《青蛙合唱》的欣赏活动后，学生对音的高低、音色的认识更为明晰，对音高、音色在表现音乐形象时所起的作用有初步的了解。4、学生在做二声部节奏练习时不乱喊叫，懂得与同伴协作。5、通过音乐游戏《亮火子虫》，让学生感受音乐以及休止符，加强口与手动作的协调性。教材分析：１、《青蛙合唱》乐曲巧妙的运用了音区的变化，生动形象地表现了大青蛙与校庆蛙再一起愉快唱歌的情景。２、《爱唱什么歌》这首歌采用五声宫调式写成，曲调多用重复手法，音域只在六度以内简单易学。教学重点：准确地听辨音的高低,感受音乐形象；创编顺畅的、与曲谱相吻合的歌词。教学难点：准确地听辨音的高低,感受音乐形象；创编顺畅的、与曲谱相吻合的歌词。教学用具：钢琴录音机等教学过程：1、律动，感受音的高低。随音乐做《高人走，矮人走》的律动。引导学生了解高音和低音可以表现不同的音乐形象。如：高音可表现小动物、小朋友等；低音可表现大的动物、老人等。2、欣赏《青蛙合唱》。a、初听，感受两只青蛙的形象（大青蛙、小青蛙）。b、随音乐用动作来表现音乐形象（大青蛙趴着、小青蛙蹦跳）。c、二部节奏练习。大青蛙x—|00|x—|00|xx|x00||呱。３、教唱《爱唱什么歌》。４、教师分句教唱。５、全体齐唱歌曲一遍。６、指名表演唱。７、能用优美、亲切的声音，自信、有表情地演唱歌曲《爱唱什么歌》。８、教师讲解音乐游戏的规则。９、全体做音乐游戏《亮火子虫》。１０、小结。板书设计：教后小结：