八年级物理第三课时主备：刘大盛运动的快慢教学目标知识与技能会用速度的计算公式进行简单的计算过程与方法通过大量的习题练习加深对速度、平均速度、匀速直线运动等知识的理解情感态度与价值观培养学生运用已学知识解决实际问题的能力教学重难点教学重点：运用已学知识解决实际问题教学难点：运用已学知识解决实际问题教学方法习题讲解、习题练习教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习导课对前两节所学知识加以回顾，让学生认真思考并回答下列问题（多媒体展示）：速度的概念，物理意义，单位及其换算，何为匀速直线运动，何为平均速度等下面我们就应用这些所学知识来解决一些实际问题认真回顾所学知识，并回答问题达到复习巩固所学知识的目的达标检测多媒体展示：一、填空题（68分，每空4分）1.速度是反映物体______的物理量，在匀速直线运动中，速度等于运动物体_________，公式为______，国际单位制中，速度的单位是______，交通运输中常用______作单位.2.___________叫匀速直线运动.3.单位换算：1m/s=____km/h10m/s=____km/h72km/h=____m/s54m/s=____km/h4.一辆火车的运动速度是72km/h;燕子飞行速度可达48m/s.燕子比火车运动的______.5.某物体做匀速直线运动，它在20s内通过的路程是160m,它的速度是______m/s,它25s内通过的路程是______m,它在第30s内的速度是______m/s.6.一列火车从甲地到乙地历经5个中间站用了1.5h，已知火车的平均速度是60km/h，甲、乙两地的距离是______km.7.汽车以25m/s的速度行驶了2h,它在这段时间内通过的路程是______km;如果以这个速度行驶，要通过135km路程需要______h.二、单选题（12分）8.下列说法中正确的是A.在平直的铁轨上行驶的火车做匀速直线运动B.在平直的铁轨上从车站开出的火车做变速直线运动C.射出枪口的子弹在空中飞行做的是变速直线运动D.在轨道上运行的人造地球卫星做匀速直线运动9.下列物体正在做直线运动的是A.水平抛出的球B.钟表秒针的转动C.直线行驶的汽车轮上的一点D.空中自由落下的粉笔10.从匀速直线运动的速度公式v=得出的结论，正确的是A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比C.速度不变，路程与时间成正比D.速度与路程成反比11.声音在空气中传播的速度是340m/s,人对着相距425m的高山喊一声，听到回声需经过的时间是A.1.25sB.0.625sC.0.8sD.2.5s三、多选题（6分）12.“骑车的速度比步行的速度快”，这句话表示A.骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长B.通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人少C.在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长D.以上说法都不对13.关于平均速度，有以下几种说法，正确的是A.平均速度就是速度的平均值B.平均速度是用来大致描写做变速直线运动快慢的C.平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值D.平均速度是几个物体运动速度的平均值四、计算题（14分）14.汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90km，开始时汽车以10m/s的速度行驶了1.5h，然后余下的路程要在45min内匀速行驶完，求：后来汽车应以多大的速度行驶？开始认真完成上面的练习通过检测判断学生达标情况评价更正给出正确答案，对于学生错误率较高的题目加以详细讲解互相批改，并打分，对于自己做错的地方，认真听老师讲或者课后请教同学对于错误率高的地方，着重讲解，有效避免下次犯同样的错作业布置：纠正做错的练习题，并抄写在作业本上后记与反思：