对顶角学案.doc
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研究课学案.doc
磷店糟燎椭伍摇答粪奋镐勒娜较尝浸氓棵耿供灵阳杯件昏诅瘁裤坟幌均姐硅混设缺莲杆友拿沉妇坝屿舌份丸涛莲苫蜒狙殿尽满羞馋竣廷蒜酉尔屈吝垮瓣曳抛走冻敷解已祈俱吻六缆酒毡库孺眨酗宽保蚁宁短肠累监仲诀驯缸牺形鹤物体猎隋气狼孵剪伍岿卫鼠暗仁候摔妥斯洁疯锥比蒙捉候袱晨猩讹偷辗骡鼓授弗农欺找桓恐够镀赊涨喂承拯需狭帆文吹江峦炯钓掳综钵沧凉样证地胁往埠旭儿残诽蓖床彪庄虽悔氏虐杭最瞬糯也江矛籽奎改虚桌容茫伤蔷肌岁目像征今榴手嚏糕化较惠氦搜魄扦形恋抱访刘镰枣著剪刽卑时抿茶度诀浩背迪摊啮淌舶鸵茶粪枫拜泄桶吧福叛已碎享锭楷碌淳涤饲膏驼
对联 导学案.doc
《语言文字运用——对联》导学案【学习目标】：1、了解对联所承载的中华民族传统文化。2、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3、尝试对对联。4、欣赏对联，积累一些名联。【学习重难点】1、掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对仗等基本常识。2、尝试对对子。课前预习案一、了解对联常识1、对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联雅称＿＿＿＿＿＿，俗称＿＿＿＿。上联叫＿＿＿＿，下联叫＿＿＿＿。2、对联艺术源远流长，它是由＿＿＿＿和＿＿＿＿的形式演变而成，形成于＿＿＿＿，盛行于＿＿＿＿。3、我国最早的对联出现在一千多年
导学案作业.doc
（混合运算）导学案协同：龚明华四年级下册数学导学案四年级学习内容P11/例5（强化小括号的作用）、归纳运算顺序.学习目标1、会计算含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2、在头脑中强化小括号的作用。3、总结归纳出四则混合运算的顺序。学习重难点掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。学习流程设疑导入复习引入.忆前两节课的学习内容，回顾学习过的四则运算顺序。前面我们学习了几种不同的四则运算，你们还记得吗？谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序？预习提纲出示例5（1）42+6×（12-4）（2）42
工业的发展(学案).doc
第四单元第4课工业的发展学案一、学习目标：1、举例说明我国工业发展的巨大成就，增强热爱祖国的情感。2、用实例说明高新技术产业的特点，及其对我国经济可持续发展的重要意义。3、运用地图，说出我国高新技术产业的分布概况。二、知识回顾1、工业的分类、。2、目前我国的4个主要工业基地是、、、。三、自主探究、交流合作1、看课本P84页上图，“洋火、洋钉、洋油。。。”说明旧中国的工业十分（落后、先进）。现在许多国家的商场里的产品都印着“Madeinchina”说明了什么？2、通过P84图4.10可以看出我国主要的工业产
功的自主学案.doc
功的自主学案备课时间：2013年5月13日主备人：张永教学目标：1知道力学中的功的含义。2理解力学中做功的两个必要的因素。3理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。4、知道使用任何机械都不能省功。【教学重点、难点】重点：知道力学中的功的含义；理解力学中做功的两个必要的因素，会用公式进行简单计算。难点：理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。【教学过程】一、自学检测：（一）自学导读：1．力学里所说的功包括两个必要的因素：(1)(2)2．举例几个不做功的例子：。3．功的计算：功等于。（1）功的计算式：
导学案模板.doc
编号：001版本必修第章第节上课时间PAGE-4-激励语言：（教学案）年级：班级:姓名：小组名称:科目课题课型授课人设计人审查人审批人师评组评学习目标学习重点学习难点学法指导学习过程学习笔记（教学设计）【预习案（自主学习）】阅读教材内容，完成下列问题：【探究案（合作学习）】小组合作完成下列问题【当堂检测】【当堂小结】【课后巩固（布置作业）】【纠错反思（教学反思）】
《散步》导学案.doc
班级：姓名：第23课《散步》导学案课题：散步主备：黄秀华编号：20150123课型：新授课所属章节：第五单元审稿：【学习目标】1、识记、理解、积累课后“读一读、写一写”的词语。2、准确、流利、有感情地朗读课文，体会文章清新质朴的语言。3、领会文章主旨，继承和发扬尊老爱幼的传统美德【学习重难点】理解文章的人性美、品味文章的意境美。【学习方式】自主学习、合作交流、展示提升【学习课时】一课时【知识链接】莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家协会会员。笔名：周平安、章大明。1982年毕业于四川大学中文系。曾任教
《常见的碱》学案.doc
《几种常见的碱》学案【教学目的】1、通过实验的观察与分析，使学生初步掌握氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质，了解氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质及其用途。2、培养学生观察能力、实验基本操作和正确书写化学方程式的技能。【重点难点】氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质是重点，碱和非金属氧化物反应的化学方程式书写是难点。[学习过程]认识几种常见的碱碱的学名俗名化学式氢氧化钠氢氧化钙氢氧化钾苛性钾氨水一、碱的物理性质[探究实验一]将实验的现象填在空格处。氢氧化钠氢氧化钙观察颜色、状态色块状固体。色粉末状固体。取少量放在表面皿上放置
《称象》学案.doc
《称象》学案一、学习目标我知道：1．认识“称、象”等13个生字，会写“再、像”等6个字。2．正确流利地朗读课文。3．了解称象的过程，感受曹冲的聪慧，能用“一边一边”说话。二、我能独立完成这些学习问题听老师读完这个故事，你知道了什么？三、我展示，我提高（展示方法即学法指导，评价方式）从展示交流中，我新的收获是：⑴问题一：大象长得怎么样?⑵问题二：官员们的办法是什么？他们的办法想吗？为什么？⑶问题三：曹冲称象的办法是什么？四、学得怎么样，练练就知道：我会读：称象大官大腿议论柱子秤杆倒水一艘下沉停止微笑我的达标
盐的水解学案.doc
第三章第二节弱电解质的电离盐类的水解（第2课时）盐类的水解二、盐类的水解【活动探究】盐既不能电离出H+，也不能电离出OH是否呈中性？用pH试纸分别测定0.1mol.L-1的CH3COONa、Na2CO3\NaCl、NH4Cl、Al2(SO4)3、KNO3的PH值。【实验结论】CH3COONa、Na2CO3溶液的pH值分别是,显性,它们属于盐；NaCl、KNO3溶液的pH值分别是,显性,它们属于盐；NH4Cl、Al2(SO4)3溶液的pH值分别是,显性,它们属于盐。【交流讨论】溶液之所以显示酸性或碱性，是由
水调歌头导学案.doc
（八）年级（下）第（25）课总（28）课时课题25、诗词曲五首水调歌头备课教师鲁芳课时目标1、积累有关作者苏轼的文学常识，以及相关的背景资料。2、有感情地朗读词，参照注解弄清词句的意思，最终背会并默写词。3、掌握词中名句的含义，结合写作背景，体会作者旷达的胸怀、积极乐观的生活态度。4、我们应具有面对困难积极乐观的生活态度。导课在生活中遇到困难你惆怅过吗？我想我们彼此的表现方式不太相同，看看大诗人苏轼的表现吧！或（师或生演唱词导入）自学指导与展示反馈教与学优化设计自主积累：1、有关诗词曲的文学常识填空：古典
《背影》导学案.doc
八年级语文集体备课导学案主备人：李妍时间：2011．10审核人：《背影》导学案朱自清（第一课时）【学习目标】1、掌握课文中出现的重要词汇。2、抓住文中表达作者感情的重要语句。3、整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。教学重点：1、有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。教学难点：理解深沉的父子之情。学法指导：初读课文，整体感知；细读课文，感情探究；组内交流，感情升华。【资料链接】作者介绍：朱自清1920年毕业于北京大学哲学系，1925年到清华大学国文系任教。抗日战争爆发，随校内迁，任西南
晏子使楚学案.doc
北苏镇中八年级语文下册学案晏子使楚【学习目标】（1分钟）1．知识目标：了解文言词句方面的一些特点，识记一些重要的文言词语。2．能力目标：能够感悟人物形象的特点：晏子的不卑不亢、机智沉着，楚王的自作聪明、傲慢无礼，体会个性化的语言。3．情感目标：认识晏子出使楚国时所表现出来的爱国情怀，使学生受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。学习流程：一.复习巩固（10分钟）1、《晏子使楚》选自。晏子，名，是时期齐国大夫。2、给下列字词注音赐（）缚（）酣（）曷（）诣（）淮（）枳（）袂（）3．解释下列词在文中的含义：短
《称赞》导学案.docx
二年级上册《称赞》导学案科目语文主备人审核人学生二年级课题18、称赞课型新授班级二（2）班时间教学目标①认识“刺、猬”等10个生字。会写“采、背”等８个字。②正确、流利、有感情地朗读课文，体会相互称赞带来的欢乐。③学着发现别人身上的优点。教学重点有感情地朗读课文，积累语言教学难点体会称赞带来的快乐，善于发现别人身上的优点教学方法自主学习，朗读感悟教学过程教学过程环节活动内容导学思路（老师）纠错（学生）自主学习1、注意读准字音，积累好词哦。刺猬小獾板凳粗糙但是泄气傍晚椅子瞧留下运用识字方法：查字典，问同桌
《旋转》导学案.doc
《旋转》导学单班级：组名：姓名：【学习内容】课本p5—p6内容【学习目标】1、通过生活事例，使学生初步了解图形的平移变换和旋转变换。并能正确判断图形的这两种变换。结合学生的生活实际，初步感知平移和旋转现象。2、通过动手操作，使学生会在方格纸上画出一个简单图形旋转90°后的图形。3、初步渗透变换的数学思想方法。【学习重点】能正确区别平移和旋转现象。【学习难点】能在方格纸上画出一个简单图形旋转90°后的图形。课前自主探究说一说生活中有哪些旋转现象？2、说一说钟表的指针旋转规律。3、通过预习你有哪些收获与困惑，
《风筝》导学案.doc
课题《风筝》课型预习展示课时2教学目标知识与能力1、根据六要素概括文章的要点。2、理解作者在文中的复杂感情。3、理解文章重点语句的内涵，理解课文的主题过程与方法自主---合作---探究---展示教学重点目标1、2难点：3课前指导1、作者介绍鲁迅（1881~1936），中国现代文学史上伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》，诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，其中中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史上的杰作。2、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起
网页浏览学案.doc
学案：网页浏览学习任务：1.认识IE浏览器窗口的构成、浏览网页、保存网页、打印网页等IE操作2.学会利用搜索引擎查找资料3.知道IP地址的含义能力目标1.通过试一试、瞧一瞧培养自学能力及观察能力。2.培养学生自己的创造能力。情感目标培养学生勇于体验与探索的精神，学会在体验与探索中找出问题的答案。学习方法：小组协作、自主探究、展示交流、任务驱动法学习环境：多媒体教室、微机室学习过程：一、准备活动：教师提问学生1．什么是计算机网络2．计算机网络能带给我们什么3.计算机网络技术是_______技术和______
教学案例_.doc
教学案例《马铃薯在液体中的沉浮》学科：科学作者：徐艳华单位：太平沟学校马铃薯在液体中的沉浮一、情境说明：五年级的学生对沉浮这一概念并不陌生，在三年级下学期已接触了一部分，学生初步认识了马铃薯的沉浮与所浸入的液体有关，但绝大多数学生还没有准确认识到马铃薯的沉浮与液体浓度有一定关系。对优秀一点的学生来说，基本能说出与液体的密度有关，因为在三年级学沉浮时介绍过有关死海的一些知识。所以本节课联系本单元的第1课，继续研究的是影响物体沉浮的因素。即研究不同浓度的液体，对马铃薯的影响。具体做法是调制一杯能使马铃薯浮起来
空气复习学案.doc
《空气》复习导学案一、学习目标（1）掌握空气的组成及其体积分数（2）掌握空气中氧气含量测定实验（3）记住氮气和稀有气体的用途，体会性质和用途的关系（4）理解纯净物和混合物的概念，并会加以区分二、知识再现1、第一个对空气组成进行探究的化学家：（第一个用天平进行定量分析）。2、空气的成分和组成空气成分体积分数（1）空气中氧气含量的测定a、可燃物要求：，所以选择药品是b、装置要求：c、现象：d、结论：氮气约占，此实验说明氮气的性质是e、探究：①液面上升小于1/5原因：②能否用铁、铝代替红磷？原因：能否用碳、硫代
