体味文化导学案.doc
体味文化导学案体味文化导学案使用说明：使用说明：1、依据预习提示案通读教材第作课第二框，勾画好课本重点内容并用红笔标注出疑难问题勾画好课本重点内容，并用红笔标注出疑难问题，在预习的同勾画好课本重点内容时熟记重点基础知识。2、在熟记理解基础知识的基础上，完成探究案，做好总结巩固，画出知识网络图，提升分析总结能力。学习目标：学习目标：1、知识目标：识记文化的概念，理解文化的内涵，分析文化的力量。2、能力目标：学会观察生活，培养全面分析问题的能力。3、情感态度与价值观：积极参与健康向上的文化生活。努力提升自身的
作文学案一.doc
作文学案一作文学案一：变通”观念立“变通观念，写天地文章变通观念，高二语文组常爱森赵霞一、知识讲析缺乏材料，缺乏认识，缺乏文采，是当前学生作文的三大弊病，而缺乏材料是重中之重。面对学生作文中材料的缺乏，如果你是一名语文教师，你是供给他大量的材料，让他去死记硬背，还是授之以“渔”，让他具备举一反三地运用材料的能力？如果你是一名高三学生，你是愿意四处搜集材料，大量“积累”（其实是堆积）材料，还是愿意掌握一种方法，让思维与材料“联姻”，使材料轻松自然地由无变有、由少变多、由无效变有效？这个“渔”，这个方法，名曰
氯高一学案.doc
1富集在海水中的元素——氯【学习目标】1、了解氯气的物理性质2、掌握氯气的化学性质3、掌握氯气与NaOH、Ca(OH)2溶液反应4、掌握氯离子(Cl－)的检验【知识梳理】一、活泼的黄绿色气体─氯气1、氯的原子结构及存在⑴原子结构原子结构示意图为______________，氯原子很容易________而形成_____，表现为典型的_____性。⑵存在氯在自然界中以_______态存在，主要以_______的形式存在于海水和陆地的盐矿中。2、1774年瑞典化学家舍勒发现了氯气，其化学方程式为：MnO2+4H
学案中考语文答案.doc
第一部分积累与运用专题１正确认读３５００个常用汉字中考真题演练１．Ｃ［解析］此题用选择题的方式考查考生的汉字识记能力。其中Ｃ项的“栖”读ｑī。２．Ｂ［解析］此题用选择题的方式考查考生的汉字识记能力。可采用逐项排除法解析：如Ａ项中的“秽”读ｈｕì，Ｃ项中的“贮”读ｚｈù，Ｄ项中的“伎”读ｊì。３．Ｃ［解析］此题用选择题的方式考查考生的汉字识记能力。Ａ项中的“称”有ｃｈèｎ、ｃｈēｎｇ、ｃｈèｎｇ这三个读音，此处读ｃｈèｎ；Ｂ项中的“弦”读ｘｉáｎ；Ｄ项中的“恶”有ě、è、ｗū、ｗù四个读音，此处读ｗù。４．
电势能电势学案.doc
电势能偷缡?一、电场力做功的特点1、在匀强电场中移动电荷时，静电力做的功与电荷的位置和位置有关，但与电荷经过的无关．这个结论对非匀强电场(填“同样成立”或“不成立”)．2、在匀强电场中移动电荷时，静电力做功的大小等于电场力的大小与沿场强方向距离的乘积。即：|w|=qEd二、电势能1．电势能：电荷在中具有的势能叫做电势能．2．静电力做功与电势能变化的关系：静电力做的功等于电势能的，用公式表示WAB＝,电场力做正功，电势能，电场力做负功，电势能______．3．电荷在某点的电势能，等于静电力把它从该点移动到位
导数学案综合.doc
学案1：变化率与导数：复习目标：了解导数概念的实际背景，理解导数的几何意义复习目标：了解导数概念的实际背景，理解导数的几何意义.复习重点：理解导数的几何意义.复习重点：理解导数的几何意义复习过程：复习过程：一知识回顾1.函数f(x)从x1到x2的平均变化率可表示为函数从函数f(x)在x=x0时的瞬时变化率为在2.函数f(x)在x=x0处的导数定义为函数在3.导数的几何意义：导数的几何意义：导数的几何意义(1)设函数y=f(x)在点x0处可导，那么它在该点的导数等于函数所表示曲线在相应点M(x0,y0)处的
梯形的性质学案不错.doc
梯形的性质课前自我构建1．四条边都方形；有一组邻边相等的2．正方形的四条边都重难点知识解读知识点1梯形的概念梯形是学生已经认识的平面图形，之所以放在平行四边形这一章，主要是考虑到梯形经常通过划分成一个平行四边形与—个三角形来解决有关问题．等腰梯形、直角梯形、梯形的定义是它们的特征，同时也可以作为识别方法，当判定一个梯形时，判定两边不平行常有困难，可以用判定平行的两边不相等的方法．梯形与平行四边形均是特殊的四边形，它们之间的区别是平行四边形的两组对边平行。梯形只有一组对边平行，而明确要求另一组对边不平行．实
学案5 数列的应用.doc
学案5数列的应用1.运用等差数列、等比数列的有关知识，解决两种数列互相交叉、互相渗透的一些综合问题.2.理解一般数列的求和方法.数列的应用3.初步掌握数列的递推公式，运用这些知识解决一些综合问题.4.通过解决数列型应用题，提高分析问题和解决问题的能力，学会如何建立数学模型，解决实际问题.从近几年的高考试题看，数列的综合应用成为命题的热点，在选择题、填空题、解答题中都有可能出现.主要是等差、等比数列综合题，或可转化为等差、等比数列的综合问题，或者与数列有关的应用题.数列与函数、方程、不等式等的学科内综合题近
密度导学案1.doc
《密度》导学案【学习目标】理解密度的物理意义。通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度。用密度知识解决简单的实际问题。【学习重点】：密度的单位和计算。【学习难点】：密度的变形计算方法。【实验器材】：铁块和铜块、托盘天平、小烧杯、量筒、酒精【学习过程】：一：预习导学1、物体中叫质量。物体的质量不随而改变2、质量单位：，质量的测量用3、如何用天平称物体的质量？4、这里有两个由不同物质组成的物体，一个是铜块，一个是铁块，它们的体积
感知信息导学案.doc
苇子峪中学七年生物导学案班级：姓名：课题：感知信息第2课时教学目标：1、说出耳的基本结构和听觉形成的过程。2、说出人体皮肤的感觉功能。教学重点：耳的结构和功能。教学难点：听觉的形成。自主学习：认真自学教材106—108页，解决以下问题。探究耳的主要结构并完成下表：耳的结构外耳收集和声波的作用外耳道中耳位于鼓膜内侧咽鼓管传导和放大声波的作用内耳1218耳的结构外耳收集和声波的作用外耳道中耳位于鼓膜内侧咽鼓管传导和放大声波的作用内耳、、、、、、764321954321565432137654321476543
说屏 导学案.doc
编辑设计：Mr.Huang2010-11-21《15说“屏”》导学稿屏》导学稿学习目标学习目标——做到有的放矢，才能事半功倍目标1、看注释，查字典，掌握重点（或生）字词，正确流利地朗读课文。2、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。3、体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。4、以屏风为媒介，激发学生审美情趣，计划课时：教学重点计划课时：one有感情地朗读课文，了解“屏”的有关知识，体味语言、积累语言课前准备：）课前准备：预习课文（凡事预则立，不预则废。；搜集关于“屏”的有关知识。自学指导（：自学指导（
初中数学导学案.doc
“以学为主，学案导学”教学模式开展方案一、推行“以学为主，学案导学”教学模式的背景与现实意义。背景分析：随着基础教育课程改革的不断深入开展与推进，人们对新课程标准也有了较为深入的解读。《基础教育课程改革纲要》明确确立了新课改的目标与方向。同时，随着我省教育厅规范办学行为政策的出台，旧的教学思想、教学体制、教学方式、管理方式等等旧的教育教学行为在很大的程度上与新规定、新要求相冲突或相违背。特别是通过抢占挤压时间、加大课业负担，甚至体罚学生来取得成绩已经不再现实。加之随着学生在校时间的缩短，一线教师又要在规定
范进中举学案.doc
《范进中举》导学案范进中举》主备：主备：罗海斌学习目标1、品味精彩的语言、动作、细节描写。2、学习鲜明的对比手法，把握人物形象。3、认识封建科举制度的危害，树立正确的学习观。一、预习导学【知识链接】1——题目解读：《范进中举》选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才胡屠户行凶查捷报”。文题点明了小说的主要人物（范进）和事件（中举）。“中举”是封建社会的秀才参加乡试，考中后称为举人。【知识链接】2——走近作者：吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。代表作品是
《鸿门宴》学案.doc
《鸿门宴》学案课文导学一、学习目标1．了解文中揭示的项羽的悲剧性格；2.体会紧张复杂的情节、戏剧性的场面及个性化的人物语言；3．掌握文中出现的实词、虚词和文言句式。二、学习重点把握紧张场面对揭示人物性格的作用。三、学法指津（－）研读步骤步骤一：课前预习。1．查字典，扫除读音障碍，能通顺朗读；2．查注释，初步了解文意，掌握课文训练重点中要求理解的词语的含义；3．查资料，了解与课文有关的背景材料。步骤二：课文分析。1．析主旨，明确全文情节发展过程2”’2.析人物，把握主次关系及作者态度；3．析特色，了解文章的
作文学案2.doc
作文学案2材料运用与打开思路请认真阅读、思考下列内容，因为也许它们就是下次你作文中最出彩的素材1.史铁生（1951—2010），1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席。我与地坛（节选）史铁生?要是有些事我没说，地坛
科学之旅---导学案.doc
科学之旅——导学案课题科学之旅-课型课时1课时学习目标1、知道物理学研究的内容。2、激发学习物理的兴趣。3、探讨学习物理的方法。重难点重点：激发学习物理的兴趣。难点：探讨学习物理的方法。教学过程课前延伸学生阅读课文并完成以下内容。1、物理是一门有趣的学科，它是研究等现象的科学。2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科：(1)(2)3、学习物理的方法有：(1)(2)(3)情景创设宽广的大海、无穷的宇宙空间是怎样一个世界？它需要我们去发现。物理学是一个知识的海洋，它需要我们去探索。从今天起，让我们一起走
变压器学案.doc
变压器学案（高二第二学期）编写：马忠琪1如图所示,一小型发电站通过升压、降压变压器把电能输送给用户,已知发电机的输出功率为500KW,端电压为500V,升压变压器B1的原副线圈的匝数比为1:5,两变压器间输电导线的...升压站：变压器学案变压器是利用电磁感应原理来改变交流电压的装置，学习时要抓住下面几个要点：1、从变压器的基本构造中了解变压器的工作原理。2、从物理学解决问题的最基本方法（抓住主要问题，忽略次要问题）出发，在了解变压器工作过程中最主要的能量损失的来源的基础上，理解并掌握“理想变压器”这个物理
《敬畏自然》导学案.docx
《敬畏自然》导学案《敬畏自然》导学案（精选12篇）《敬畏自然》导学案篇1（第一课时）自学说明：本文是一篇议论性散文，观点较鲜明，通过讨论、质疑，挖掘观点与材料之间的因果关系，又通过品读、揣摩，理解哲理性语句的深刻含义，并学习运用，以期达到工具性和人文性的统一。学习目标：1、读课文，利用工具书解决生字词。2、反复阅读，感受并理解作者敬畏自然、爱护自然的观点；感悟科学理性精神和人文关怀精神。学习重点难点：1、通过反复阅读，体会作者的感情。2、理解课文内容，了解作者的观点。学习方法：自主合作探究课时安排：2课时
《打电话》导学案.docx
《打电话》导学案《打电话》导学案（精选16篇）《打电话》导学案篇1学习内容分析：本文是一段惹人发笑、发人深省的相声，讽刺了在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的人学习目标：1.边听录音边浏览课文，能说出相声的艺术特点和语言特色。2.通读课文，能说出故事中的人说话啰嗦，在以后说话时能做到明白简洁明快地说话。学习重难点：学生能够知道说话不仅要把话说明白，还要说得简练得体。学情分析：本文语言风趣幽默很能吸引学生，学习中要注意结合相声内容引导学生去体会课文蕴含的道理学习准备：事先录制相声《打电话》片断学习时间：1课时
《大堰河——我的保姆》学案.docx
《大堰河——我的保姆》学案《大堰河——我的保姆》学案【学习目标】1.准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。2.了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。3.学习用诗歌的形式描写并抒发感情。4.学习、把握诗的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。【学习重、难点】【重点】1.学习排比、反复、对比等修辞手法在诗中的运用和作用。2.了解并学习诗歌所采用的抒情方法。【难点】使学生感知作者包含在诗歌中的真情实感，体会作者用情作诗的方法和重要性。【学习方法】应在反
