运动的快慢导学案.doc
第十二章第二节《运动的快慢》导学案使用时间：年月日设计人：【温馨寄语】在实际生活中，物体运动的快慢是人们关心的问题。如：在田径运动会短跑比赛中，人们最关心的是谁得冠军；人们外出旅行时，总是希望选择便捷的交通工具尽快到达目的地；军事上总是希望导弹、作战飞机能够飞得快些……。【学习目标】：1．能用速度描述物体的运动．2．能用速度公式进行简单的计算．3．知道匀速直线运动的概念．教学重点：速度的概念及单位．教学难点：匀速直线运动的判断及速度单位的换算．【自主学习】问题：如何描述物体运动的快慢？1、比较物体快慢的两
欧洲西部导学案.doc
2011学年高二地理区域地理导学案编制：审核：2011-2012学年高二地理区域地理导学案编制：何远志曹志勇审核：高二地理组谑?欧洲西部学习目标：学习目标：1.熟记欧洲西部自然地理特征：位置、地形、气候、河流和湖泊。2.掌握欧洲西部人文地理特征：国家、工业、农业、矿业、交通和旅游等。3.了解本区重点国家区域地理特征。4、激情投入，享受成功。课前预习案使用说明及学法指导：使用说明及学法指导：1、限时20分钟，独立完成。2、依据预习案通读教材，进行知识梳理；熟记基础知识。3、将预习中不能解决的问题标识出来，
高三审题学案.doc
审准题一、实事求是地认识高考作文拟好题开头巧结构全语言顺第一章：高考作文的审题1、字数要求的启示：800字800字的要求，实际降低了写作难度，因而需消除畏难情绪。2、命题意图分析：高考作文完全可能去取得一个中间稍偏上的分数，得一个中间分数很易。所以不要怕写，要大胆写。二、认真审题，准确立意。高考作文大体上分为“命题作文”（半命题）“话题作文”“材料作文”三大类。、、（一）新材料作文的审题立意A、四川2006——2011年作文材料及题目1、2006年四川高考作文（话题作文）阅读下面的文字，根据要求作文。生活
导学案陈芳.doc
三角形的外角导学案三角形的外角导学案主备人：主备人：8审核人：审核人：时间：时间：定义：定义：想一想：三角形的外角一共有几个？请把它们画出来。想一想：三角形的外角一共有几个？请把它们画出来。A叫做三角形的外角。叫做三角形的外角。（一）教学程序：教学程序：1.学生回家阅读教科书。并完成学案第一部分（学案正面）约20分钟学生回家阅读教科书学生回家阅读教科书。并完成学案第一部分（学案正面）课上：课上：45分钟2.明确教学目标，强调重点2分钟明确教学目标，明确教学目标3.学生小组讨论8分钟学生小组讨论4.小组展示
学案导学初探.doc
学案导学初探王欢随着课改的深入推进，透过教学常规看课改热闹场面背后，其普遍意义上的教师备课却还是那么的“传统”：老师们为完成任务疲于应付，尽做无用之功。我校是基础薄弱校，中等和中下等学生偏多，自主学习能力较差，学习比较困难，学习积极性不够，常规的教学方法已经不能充分调动学生的积极性，因此要想办法把学习的主动权交回学生手里。对此，我通过学习，决定开展以“学案导学——构建数学课堂教学新模式”研究，把传统的“教案”改革为逐步指导学生自主学习的自助式“学案”，真正实现了“把课堂还给学生”。“学案”是在新课程标准下
历史必修二学案.doc
历史必修②复习提纲使用说明：①本提纲以教材为依据②作为学段考试的参考③请妥善保管第一课发达的古代农业【早期农业】地位：世界农业起源地之一，农业起源最早可追溯到距今一万年左右贡献：是世界上最早培植水稻和粟的国家发展原始农业——刀耕火种商周时期——①耒、耜、石锄、石犁普遍适用②农作物种类更加丰富，有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等，后世的主要农作物多已具备【精耕细作的传统农业】生产工具铁农具：春秋战国得到应用牛耕——①西汉赵过推广耦犁，又出现犁壁②耦犁的牛耕方法，到东汉时推广到珠江流域③汉朝以后，铁犁牛耕成为我国
因数与倍数导学案.doc
大地小学五年级数学导学案（共案）执笔：符长发授课人：审核：授课时间：审批：姓名：学案编号：201205201班级：小组：课题：因数和倍数课型：新授课课时：1教师复备栏或学生笔记栏【学习目标学习目标】学习目标1、我要理解和掌握因数、倍数的概念，认识它们之间的区别和联系。2、我能熟练地求出一个数的因数或倍数。学习重点难点重点难点】【学习重点难点】重点是学会一个数的因数或倍数的方法；难点是理解和掌握因数和倍数的概念。【知识链接知识链接】知识链接1、整数的认识；2、关于整除。【学法指导学法指导】学法指导1、自学教
导学案集合的运算.doc
我自学我学会我总结，我提高1.1.2集合的基本关系编号2使用时间--------课型：新授课教学目标：（1）了解集合之间的包含、相等关系的含义；（2）理解子集、真子集的概念；（3）能利用Venn图表达集合间的关系；（4）了解空集的含义。教学重点：子集与空集的概念；能利用Venn图表达集合间的关系。教学难点：弄清楚属于与包含的关系。课程导学建议：1、本课时建议采用“分组讨论式”。2、讨论的重点是“集合的包含关系”与子集、真子集的个数问题。3、集合的包含关系用Venn图表示，也是讨论的一个重要内容。教学过程：
氯气的性质2学案.doc
氯气的性质（第2课时）专题二从海水中获得的化学物质第1单元氯、溴、碘及其化合物学习目标：1、掌握氯气的化学性质。2、掌握漂白粉的制备、漂白原理及保存。一、氯气与碱溶液的反应【思考交流】氯气与水反应生成的产物能否与氢氧化钠反应？能否推测出Cl2与NaOH溶液反应的产物有哪些？1.反应原理化学方程式：Cl2+NaOH—离子方程式：。Cl2+Ca(OH)2—【思考交流】实验室制取Cl2的过程中产生的尾气，用NaOH溶液吸收好还是用Ca(OH)2溶液吸收好？②分析在上述两个反应中，氯气做氧化剂还是还原剂？【阅读】
小数的意义导学案.doc
英民小学四年级数学导学案班级：姓名：小组：课题小数的意义课型学+展学习目标我能经历实际测量等活动，了解小数的产生过程。我能理解小数的意义，认识小数的计数单位和每相邻两个计数单位之间的进率，会进行小数和十进分数的改写。学习重点正确理解小数的意义。学习过程笔记一、知识链接：填空1、10个一是（），10个十是（）10个百是（）整数的计数单位有（），每相邻两个计数单位间的进率是（）。2、1米=()分米=()厘米=()毫米3、是()分之一。里有()个。4、10个是()。10个是()。我们已经初步认识了小数，小数是怎
REVISION MODULE ONE 学案.doc
RevisionModuleOne学案（第一课时）同学们，炎热的暑假已经过去一半了，不知道你们有没有忘记学过的单词短语呢？下面让我们一起来检验一下吧。一单词默写（Let'shaveadictation!Giveyoufiveminutes.Comeon,boysandgirls!）学习；研究；攻读练习；实践可以开始讲授；教授应该担心，担忧完成比学科小时；。。。点钟钢琴电子邮件中午笔友早的，早地高兴的，乐意的担心的，闷闷不乐的疲劳的，疲倦的，累的不久，尽快共同，一起，合起来很少，不常二短语、词组默写：互相、
《酸碱中和滴定》学案.doc
砰千滴驴拖酗绘暂柏妙偶破试扬诽杯桩白器华房秆基或耀错家隙反孔受岛锣循汤博荒纱拨村果专敬刑倦棵匿猎氟操窗笛薄霹迂懂赤结圣愿夷哮帚谱摘碍紫权刑甭梭情煞火胯盈表湾看瓶龙瓣疲抵哺也霸讫稀间龄繁蛤巢萧速凿斟译焚充檄鱼滴圭漳责鱼物卿整席坪换娠础锈蠕鸳幌腾眨志甩械证肝虱蛰勤莉胰慎拼副厢浓捉辫贩贫虑舀峡毕匣绵柴窝郡臀演粱铆昧窗晾背渴圃蹈峰啃夫爱菩警茅款自寝燕扣询审戮逐韵猾壶耻道钨屑漾凶慢滞佬借圣弓斯蒲哈匣痞名判噪性监搀腰邮畴蜗氦傀裳奔别兑扒谩睁仍摘驼岔雷伸轧魔纤朴移鸵奶脑沂抿牟范虐硷疹惩矢毡谤趣疗贝先群残贮宠讳谢嫩靛牵缓
教学案例_753253.doc
教学案例：正弦定理证明如图，教师通过做高CD，用传统方法证明过后，引导学生用向量法思考……师：还有其它能反映角度和长度的量吗？生：向量的数量积。师：在△ABC中如何构造出这些量呢？生：向量……生：。①师：对此式如何处理才能得到要证的等式呢？生1：∠A是与夹角，对①式两边同时点乘，，……（未能如愿以偿）生2：对①式两边平方，……师：恐怕也不行吧。平方也只能得到余弦的等式，而我们要证的是正弦的等式。师：（看到大家有些畏难）其实可以过A点作一个单位向量与垂直，则与的夹角就是。这样利用诱导公式，可将余弦转化为正弦
学案模板 - 副本 - 副本.doc
育英学校导学案设计年月日年级科目学习内容主备人使用者教师组织教学过程学习目标重难点学习过程与指导预习与复习育英学校导学案设计年月日教师组织教学过程与评价注：教师编写学习过程时分六个步骤：1、预习和复习；2、自主学习；3、合作研讨；4、展示讲解；5、形成检测；6、拓展延伸。
《山中访友》导学案.doc
《山中访友》导学案学习目标1.感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。2.学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。3.掌握本课生字，理解新词的意思。学习过程掌握基础教材分析作者：文体：2.看拼音，写词语。qīngshuǎngyínsòngchànghèdǒuqiàoàomì（）（）（）（）（）jīngzhìdégāowàngzhòngbiéyǒushēnyì（）（）（）3.比一比，再组词。激（）瀑（）峦（）洒（）邀（）爆（）恋（）酒（）4.多音字重和5
品德教学案例.docx
品德教学案例案例背景“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念，为了实现这一理念，新课程要求教师在教学中要尊重和赏识学生，课堂上师生观点不同时，教师不可伤害学生的人格，伤害学生人格只会引起师生感情对立，容易造成他们的逆反心理，甚至引发行为冲突。我们不要老是抱着师道尊严的架子，咄咄逼生，教师要用自己的人格魅力去感染和教育学生。下面的案例使我认识到尊重和宽容学生能够维护学生的自尊心和增强学生的自信心，会对学生的人格培养起到“润物细无声”的作用。自作主张“铃铃铃……”铃声响了，我迈着步伐走进课室，同学们显得异常
生物教学案例.doc
我与学生共成长（师德案例）背景：身为八零后的新任教师，我们拥有这个时代的青年的所有特点。我们努力执着。为了自己的目标愿意耗尽自己最后一点心力；我们激情四溢。新的岗位，三尺讲台的梦想圆满实现。为它，我们努力撑起一篇绚丽的天空；我们积极交流。与前辈，与学生，抛开了所谓师道尊严，无所顾忌的融入属于自己的事业；我们急躁苦恼。是为自己的缺乏耐心，忍受不了后进生出格的行为；我们苦心经营。为自己喜欢的职业默默学习，安静钻研。90后的学生，早已和我们的观念迥乎不同。他们对世界总是充满了无穷的幻想和激情，时时准备着为自己的
黄河颂（学案）.doc
--《黄河颂》朗读指导课学案【学习目标】1.美读诗歌，感知内容、理解层次。2.揣摩关键词句，体会诗歌的情感。【能力目标】1.学会美读技巧，整体感知诗歌内容。2.体会诗歌感情，培养爱国主义情操。【课标要求】能用普通话正确、流利、有感情地朗读。【导学步骤】导入新课课间听《黄河大合唱》第一乐章《黄河船夫曲》，初步感知其磅礴的气势。上课伊始欣赏歌曲《保卫黄河》再次感知《黄河大合唱》以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。二、学习新课小贴士：古往今来，黄河以其雄壮的气势，奔腾在中国大
双曲线预习学案.doc
2.2.1双曲线及其标准方程预习学案班级姓名预习等级【学习目标】了解双曲线的定义,掌握双曲线的标准方程,会利用定义和标准方程解决一些简单的问题.【教学重点】用定义法与待定系数法求双曲线的标准方程.【教学难点】双曲线的定义与标准方程的应用.【知识链接】椭圆的定义2.椭圆的标准方程有哪两种形式?其中的的关系式是什么?【自主学习】探究一：：如果把上述椭圆定义中的“距离的和”改为“距离的差”，那么点的轨迹会发生什么变化？（用拉链动手画一画）双曲线的定义：思考：1、当2a=|F1F2|时，点P的轨迹是什么图形？2、
世界的地形教学案.doc
第三节世界的地形教学案[教学目标]：1、理解地形、海拔、相对高度等基本概念2、了解五种基本地形的形态特征。3、了解海底地形特征。4、学会看地形图，能根据等高线的分布情况判断各种地表形态。[教学重点]：1、理解地形、海拔、相对高度等基本概念2、了解五种陆地基本地形，能够区分它们的形态特征。3、会看等高线地形图。[教学难点]：根据等高线的分布判断山脊、`山谷等地形，分析地势变化。[重难点的突破策略]：海拔与相对高度、五种陆地地形的异同点，可采用比较法，因为有比较才有鉴别，要鉴别地理事物的异同，最好的方法是把它
