英语倒装学案学生用2.doc
倒装14.1倒装句之全部倒装全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有：1)here,there,now,then,thus等副词置于句首,谓语动词常用be,come,go,lie,run。Theregoesthebell.Thencamethechairman.Hereisyourletter.2)表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。Outrushedamissilefromunderthebomber.Aheadsatan
《小英雄雨来》学案设计.docx
《小英雄雨来》学案设计《小英雄雨来》学案设计《小英雄雨来》学案学习目标：1、自学生字新词，掌握读音，理解词义;2、理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人作斗争的高尚品质;了解抗日战争，勿忘国耻。3、体会文中景物描写的自然巧妙和人物描写的生动传神。4、练习给课文各段加小标题，体会文章各部分之间的关系，教学重点：理解课文内容，了解小英雄雨来同敌人勇敢斗争的故事，体会雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。训练概括能力，引导学习景物描写在文中起到的作用。教学难点：学习景物描写在文中起到的作用训练重点：
七色花导学案.doc
北师大版三年级上册第九单元《七色花》导学案学习目标：１、课文写了小姑娘珍妮在迷路时得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育学生要做有意义的事。２、学习本课的生字新词。３、有感情的朗读课文，启发学生发挥想象力。重点难点：重点：了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所做的事，感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。难点：运用幻想和想象，引导学生说说如果有一朵七色花想实现什么愿望。课前预习1、认识生字词，把课文读通读顺。一眨眼撕下歌谣神奇摔碎旋风板凳随便堵塞健康完完整整东张西望小心翼翼2、给多音
初中体育教学案1.doc
初中体育教学案例————提高篮球运球技术的方法刁翎中学代宁双篮球运动是一项风靡全球的体育项目，深受广大青少年学生的喜爱，根据学校体育“健康第一”的指导思想，通过营造轻松、愉快的课堂气氛，激发学生运动的积极性，突出学生的主体地位，关注学生的个体差异，确保每个学生收益，强调教学互动，学练结合。并能使学生在运动中感受快乐，体验到成功的喜悦，为终身体育奠定良好的基础。篮球运球技术是篮球运动中主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。篮球运球技术的基本方法并不复杂，但一定要
第一单元导学案.doc
雁江四小2015年春季小学一年级语文下册导学案设计第一单元单元教学计划教材分析本单元是一个识字单元，包括《有趣的汉字》《合在一起成新字》《添“口”歌》三篇课文及“语文百花园”。三篇课文初步向学生渗透了汉字的造字规律（象形、会意、形声），引导学生利用这些规律识字，对汉字产生浓厚的兴趣，激发学生主动识字的愿望，提高识字的效率，培养学生对祖国语言文字的热爱。《有趣的汉字》一文以祖孙俩对话的形式，生动地反映出我们祖先创造汉字的方法，以及汉字演变的过程。课文语言生动形象，是对学生进行汉字文化熏陶的好材料。《合在一起
相似多边形导学案.doc
第四章相似图形第4节相似多边形主备高鸿禧审核蔡建敏一：学习目标：1.总结相似多边形的定义以及相似比。2.根据定义判断两个多边形是否是相似多边形二：学习重难点：1、相似多边形的定义以及相似比2、判断两个多边形是否是相似多边形三：学习过程和学习策略：（一）．提出疑问，创设问题情景，引入新课到目前为止，我们已接触过很多图形，有规则的，也有不规则的；有形状相同的，也有形状不相同的，本节课我们就来研究形状相同的图形.（二）、自主学习：目标:总结相似多边形的定义，用定义去判断两个多边形是否相似内容：课本到122页方法
精选名篇课导学案（比的应用）.doc
“精选名篇课”导学案课题比的应用课型新授课整理人张军版本出处上期名篇课学习内容六年级数学课本第十一册42页例2及“做一做”。学习目标1、会结合实例说出把一个数量按照一定的比来进行分配的意义。2、会正确说出按比例分配应用题的特征和解题方法。3、会结合情境正确解答按比例分配应用题。学习重点按比例分配的意义。学习难点按比例分配应用题的特征及解题方法。学习方法引导法、讲解法评价方案目标1、2采用课堂观察、口头提问、讨论交流等方式进行。目标3采用巩固练习、评价样题方式进行。学前准备班班通、电子白板学习过程一、知识链
南美洲学案还可以.doc
《世界地理》之南美洲编写者：周尚飞第一节南美洲(第一课时)一、学习目标1.南美洲东西地形区的组成和分布特点；拉丁美洲气候类型及分布特点。2.掌握南美洲的位置与范围；3.结合南美洲地形图，记忆主要的地形区，总结南美洲的地形地势特点：西高东低，交错分布的多种地形4.看南美洲的气候类型分布，记忆主要的气候类型，并总结气候的分布特点。二、知识整理一、地理位置1、拉丁美洲纬度位置(大致经纬度及温度带)与南美洲的位置差异2、海陆位置：3、填图：a.标出：（1）用红笔画出北回归线、南回归线、赤道、60°S、40°W、8
落花生教学案例.doc
【教学目标】１、读懂课文，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，懂得做人“要做有用的人，不要做伟大、体面的人。”２、分角色朗读课文。【教学重、难点】如何把花生的品格与做人联系起来，进而悟出深刻的做人道理。【教学过程】一、引入师：老师说一个谜语，请大家猜猜是什么东西？麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子。生：花生。师：花生还有一个名字叫什么？生：落花生。（师板书课题：落花生。）师：为什么人们又叫它落花生？生：因为花生是地上开花，花落以后在地下结果的作物，所以人们叫它落花生。师：回答得真好！今天我们继续学习许地山的散文
同位角导学案 (2).doc
东津镇学校“十精”教学管理模式导学案学科数学课题5.1.同位角、内错角、同旁内角课时1备课人窦广文日期2013.10.9三维目标知识与技能.理解三线八角中没有公共顶点的角的位置关系，知道什么是同位角、内错角、同旁内角.教学流程教学内容学法、教法导引过程与方法通过比较、观察、小组探究掌握同位角、内错角、同旁内角的特征，能正确识别图形中的同位角、内错角和同旁内角.基础探知1.如图（1），将木条，与木条c钉在一起，若把它们看成三条直线则该图可说成“直线和直线与直线相交”也可以说成“两条直线，被第三条直线所截”.
体育课教学案7.doc
体育课教学案立定跳远教案2初三任课教师：曾繁东珠海市三灶中学教学目标1、通过本节课的教学，90%以上学生掌握立定跳远动作。2、身体健康目标：通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、下肢力量等身体素质，增强学生身体平衡控制能力场地器材场地：操场学习内容1、立定跳远2、蛙跳比赛教学重点蹬、摆动作配合协调教学难点落地时前伸小腿教学流程准备活动导入立定跳远蛙跳比赛放松、小结顺序时间达成目标负荷学习内容教师指导学生学习一7分钟1、培养学生组织纪律性；2、激发学生学习兴趣，提高注意力和灵敏反应力。小中一、教学常规：
《能干的钟点工》导学案.doc
上思县思阳镇中心小学二年级下册语文导学案主备人:陆荣席授课时间：4月11日班级：小组：学习小主人：课题16.能干的钟点工课时2器人能干的特点。并请你找出相关的词句来读一读。4.齐读课文，概括的说说机器人怎么能干？5.读了课文，我感受到了机器人与人的不同，课文内容紧紧围绕题目的“”来写，先写了，再写了，它的能干是人比不上的。【边悟边写妙笔生花】课文生动形象地描绘了机器人的外形和能干的特点。从课文中，你学到了作者哪些写作的表达方法？请你学习作者的方法，写一段话介绍一个人，注意写出这个人的特点哦！●导学航线：1
《难报三春晖》学案.doc
初中思想品德（八年级上册第一课爱在屋檐下）第三框《难报三春晖》学案课前预习一、填空题1、父母的付出:父母不仅赋予我们，而且含辛茹苦地哺育我们，教我们，这种恩情要永远铭记在我们的心中。父母为家庭作出了，为我们付出了很多，他们应当得到爱的，理应受到我们的。2、孝敬的传统:我国有孝的，孝敬父母的人历来被人们、，不孝子孙常常被人们。我们要继承和弘扬中华民族的优良传统。3、孝敬父母的含义:孝敬父母，就是子女对父母的、和。其中最重要的是和父母。4、道德和法律义务:孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的
艰难的国运与雄健的国民导学案.doc
设计：严小军审核：七年级语文组班级：小组：姓名：8、艰难的国运与雄健的国民学习目标：1、朗读课文，积累词汇、名句。2、扣紧题目理解文章内容及主题。3、学习运用比喻说理的写作方法。学习重点：积累词汇，朗读课文，了解课文内容、主题。学习难点：理解“艰难的国运需要雄健的国民发扬百折不挠的雄健精神去扭转去创建”这一文章主题。知识链接：本文是一篇抒情散文。散文的特点是形散而神不散，就是文章写法、形式灵活自由，篇幅可长可短，但始终要扣紧一个主题来写。抒情散文通常用于表达对某人某事的的看法，抒发某种情感或议论。学习导引
立定跳远教学案例与反思.docx
立定跳远教学案例与反思——陈建军立定跳远是低年级跳跃动作的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段。学生在一、二年级时已经对立定跳远有所接触，教学方法仍按让学生学会弹性屈伸动作，然后数“一、二、三”分解动作练习，虽然能让学生学到立定跳远的动作，但学生的练习积极性并不高，反复地练习容易使学生感到枯燥无味。因此，要想让学生保持持续的学习兴趣，我将立定跳远融入到游戏当中，使学生能在玩中学、玩中练。一上课我就问：“同学们，今天想不想做游戏？”学生们一个震耳欲聋的“想”字，让我知道了他们想做游戏的心是如此的急
数学案例相约在北京.doc
（数学案例）相约在北京作者衙前初中闻国明《数学课程标准解读》119页中指出：作为数学教师应该知道现实世界里的数学和课堂上的数学之间的联系；要把握学生已经有了什么样的个人数学知识和直接经验；要掌握一批在教学中用得上的情境问题；要有引导学生经历数学化过程的经验等等其次，传统意义上的数学问题不大注意与学生熟悉的现实生活中的社会热点问题，紧扣时代新闻问题的联系，有“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的味道。这在一定程度上造成了学生强于基础，弱于应用；强于答卷，弱于动手；强于考试，弱于创造；强于课本，弱于现实的局面。
杜甫诗二首学案.doc
写作背景杜甫（712—770），字子美，曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵。祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。生命最后十一年，漂泊西南天地间肃宗上元元年（760）至代宗大历五年（770）11年内，杜甫在蜀中八年，荆、湘三年，思想更深邃、诗风更沉郁。带有更多的抒情性质。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并断续住了五年。765年，严武去世，杜甫失去凭依，举家离开成都。开始了“漂泊西南天地间”的生活，时间多在船上度过。770年冬，杜甫死于长沙至岳阳的船上，年58岁。杜甫在唐代宗广德二年即764年的春天携
哲学第112课导学案.doc
海头高级中学高二政治《生活与哲学》学案编制人：王端清审核人：娄善涛编号：NO.10第十一课寻觅社会的真谛第二框题社会历史的主体【学习目标】高考小高考人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线123．人民群众是历史的创造者A124．坚持群众观点和群众路线C（一）精华回放1、历史唯物主义的根本观点是什么？说明社会存在和社会意识的辩证关系。2、社会的基本矛盾、社会历史发展总趋势。（二）合作自学1、你是如何理解人民群众是历史的创造者的？2、群众观点、群众路线的基本内容和实践意义？（三）质疑解惑简要列出疑点，组内解决
知其不可而为之学案.doc
《为政以德知其不可而为之》学案学习目标：1．背诵18.5和18.7章中的“子路曰”至该章结束。2．理解“弑”、“之”、“津”、“为”、“是”、“食”、“见”、“丈人”在文中的意义。3．理解并默写下列词句：往者不可谏，来着犹可追；四体不勤五谷不分；知其不可而为之。4．明确课文中体现孔子“知其不可而为之”精神的内容。5．深刻领会孔子的社会责任感和担当情怀。文本疏通【要求】：解释划线的字词，辨析词类活用、特殊句式和古今异义词等文言现象。【14.21】陈成子弑简公。孔子沐浴而朝，告于哀公句式曰：“陈恒弑其君，请讨
2022《黄河的主人》教学案例.docx
?黄河的主人?教学案例教学目标：1、正确读写和理解以下词语：湍急、浏览、万马奔腾、浊浪排空、惊涛骇浪、如履平地、胆战心惊、谈笑风生。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的局部。3、理解课文内容，领悟只要沉着勇敢、智慧机敏，就能战胜艰难险阻的道理。教学准备：多媒体课件一套。教学过程：一、整体感知，初步感受黄河的壮美。今天这节课，我们继续来感受黄河那磅礴的气势，领略黄河的主人动人的风采。请同学们自由快速〔用自己喜欢的方式〕读课文，读后用一个词语或几个词语说出黄河和艄公给你留下的印象。学生交流，教师相
