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多媒体教学软件的研制.doc
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多媒体设计开题报告.doc
理论意义：将动画的创作理念、创作方式和科技手段等方面进行了有机结合，培养我形成一种系统性的、创造性的专业思维习惯也可以锻炼我将理论联系实践的动画操作能力。培养德、智、体、美、技全面发展的、具有一定艺术素养、掌握数码媒体技术、影视媒体制作技术、动漫设计与制作技术等先进制作手段的高级技术应用性专门人才。现实意义：通过这次毕业设计我可以学到更多有用的知识。不仅能丰富了我的业余生活，也能让我对影视有了更进一步的了解与认识，同时可在各级各类影视制作中心、电视台、动漫设计与制作中心、广告公司、企事业宣传部门，从事摄影
马说多媒体教案.ppt
马说韩愈给下列加横线的汉字注音解释下列各句中加粗的词语按要求用课文中的句子填空翻译下列句子1、作者所说的“食马者”“伯乐”“千里马”仅仅是指传说中的人和吗？2、本文采用了什么写法？3、作者写作本文要表达什么主旨？
多媒体画面艺术基础.doc
《多媒体画面艺术基础》1.简述图形图像语言和文字语言的相同点和不同点。1.相同点:a.都可用来交流思想,传递信息;b.都遵循各自的语法不同点:a.在表达方式上,图形图象语言是平面显示方式,文字语言是一维线性表述;b.在表述特点上,图形图象可直观形象地表现景和物,有利于将形象的内容抽象化,而文字语言需通过思维理解其意思,可准确表达抽象概念和理论;c.在与声音语言的关系上,图形图象语言不存在一一对应,文字语言需一一对应;d.在异地域交流上,图形图象语言不需翻译,而文字语言需翻译.2.请列出构成画面的基本元素，
多媒体试题及答案[1].doc
计算机多媒体技术（单选题）第9章计算机多媒体技术（单选题）多媒体技术的概念、一．多媒体技术的概念、多媒体计算机系统的基本构成1、下列硬件设备中，多媒体硬件系统必须包括的设备中不含_D_____。A.计算机最基本的硬件设备B.多媒体通信传输设备C.音频输入、输出和处理设备D.CD-ROM---是多媒体计算机常有的，但不是必须的2、以下关于多媒体技术的描述中，正确的是_C___。A.多媒体技术中的"媒体"概念特指音频和视频。B.多媒体技术就是能用来观看的数字电影技术。C.多媒体技术是指将多
多媒体教室建设方案.doc
多媒体教室建设方案智慧的教育www.Jie-ti.comwww.Jie-ti.comwww.Jie-ti.comwww.Jie-ti.com目录目录目录目录预期效果系统架构功能介绍设备参数关于阶梯目录目录目录目录通过该建设方案您将达到如下预期效果，您的学校将在校园信息化建设中向前迈进一大步!所有多媒体教室网络中控都将实现一键开关功能，在您上课时插入钥匙，系统将自动为您打开多媒体设备。提供计划任务功能，支持电子课表EXCEL导入，可根据课表时
多媒体课件应慎用.doc
多媒体课件应慎用多媒体课件应慎用多媒体课件应慎用——信息技术与语文学科整合的几点思考曹琼自现代教育改革刮起信息技术与课程整合之旋风后，我也一度沉迷于新技术的运用中，乐此不甥钧糙终函僳抖临馆挺铣闸塔陌桌尝凤照并沼智堂豪浸粤扔捡此绷花踌砌侧量霍糯舜趁弥土室狠驼炭臀佩万涟鸯钾印刷信雪湘炙蛆勒坯断肢琼卷嘛——信息技术与语文学科整合的几点思考多媒体课件应慎用多媒体课件应慎用——信息技术与语文学科整合的几点思考曹琼自现代教育改革刮起信息技术与课程整合之旋风后，我也一度沉迷于新技术的运用中，乐此不甥钧糙终函僳抖临馆挺铣
多媒体教室方案(简).doc
多媒体教室设技方案北京中庆现代技术有限公司2010年5月目录.........................................................第一章项目概述.........................................................11.1项目概况................................................................................................
多媒体英语教学.doc
电教论文运用多媒体技术优化英语课堂教学学校：始兴县中等职业学校姓名：陈六秀日期：二OO四年十一月二十五日1多媒体技术在教学已被广泛使用，是因为它不但容易激发学生的学习兴趣，诱发学生的学习动机，而且还可以打破时间和空间的限制，能够让学生清楚地看见事物发展的全过程，便枯燥的知识趣味化；抽象的语言形象化；深奥的道理具体化。在英语教学中取到了非常重要的作用，并具有极大的优越性和发展性，激发学生兴趣，提高教学质量。多媒体技术；调动学生的情绪；节约教学时间，提高教学质量2运用多媒体技术优化英语课堂教学近年来，多媒体技
多媒体技术应用(整理).doc
多媒体技术应用练习题参考答案1.下列(C)媒体属于感觉媒体。(1)语言(2)图象(3)语言编码(4)文本A.(1)(2)B.(1)(3)C.(1)(2)(4)D.(2)(3)(4)2.下面(C)说法是不正确的。A.电子出版物存储容量大,一张光盘可以存储几百本书B.电子出版物可以集成文本,图形,图形,图象,动画,视频和音频等多媒体信息C.电子出版物不能长期保存D.电子出版物检索快3.下列配置中哪些是多媒体计算机必不可少的(C)。(1)CD-ROM驱动器(2)音频卡(3)显示设备(4)高质量的视频采集卡A.(
多媒体课程表.doc
多媒体课程表（网络楼11月15日—11月19日）第十二周201202205206207208一1--2宋晓微张爽3--4黄晓梅霍志军潘伟刘艳波5--6陈腾山霍志军潘伟张亚龙7--8二1--2黄晓梅宋晓微陈广玉单任河3--4黄晓梅张爽5--6马兰黄晓梅霍志军潘伟7--8马兰陈秀波霍志军于立宝三1--2潘伟马兰孙佳张翔一3--4宋晓微陈广玉陈腾山张亚龙5--6马兰宋晓微陆姣潘伟张亚龙7--8马兰单高长鹤潘伟周爽陈腾山于立宝四1--2陈广玉陈腾山于立宝张亚龙3--4宋晓微于海杰潘伟任河张翔一5--6周爽于立宝陈
多媒体辅助教学.doc
多媒体辅助教学在农村初中物理教学中的作用成都市同安初级中学校廖明芳随着教育改革的不断深入发展，随着基础教育逐步实现从应试教育向素质教育的转轨，单纯靠传统的教师粉笔加黑板的“板上谈兵”的模式已不能适应现代化教育的需要，学校教育正在探索、寻求新的课堂教学模式。同时，伴随着计算机科学技术的高速发展，一门新兴的技术——多媒体计算机辅助教学（ComputerAssistedInstruction简称CAI）就应运而生。多媒体是将多种媒体——包括文本、图片、动画、视频、和声音组合成一个大包。它是互动的，用户通过选择和
多媒体教学之功与过.doc
PAGE-8-多媒体教学之功与过响水县六套中学张春生多媒体技术不是多种媒体的简单组合，而是以HYPERLINK"http://paper.studa.com"计算机为中心处理多种媒体信息的技术(HYPERLINK"http://paper.studa.com"计算机技术和视听技术)综合在一起组成的多媒体系统。在教学上，它既能快速的向学生提供丰富多彩的集图、文、声于一体的教学信息，又能为学生提供生动、友好、多样化的交互方式。教育教学过程是传播教育信息的过程，是教师借助一定的渠道向学生传送一
课程：多媒体技术及应用.doc
课程：多媒体技术及应用延长路办学点名单（50人）办学点:延长路开课学院:通信学院课程号:7071000031课程名:多媒体技术及应用分班号:01班学分数:3考试性质:考查教师:张云华(00029)上课地点:25选70教室上课时间:周1第111213节总人数:50(人)学号姓名学院学号姓名学院064A1401蔡磊影视学院104A0574李永芝外语学院081A0073顾俊杰商管院104A0620朱家寅外语学院083A0399谷秀龙计算机学104A0781潘颖婷外语学院083A0404王磊计算机学104A085
多媒体设备招标要求.doc
多媒体设备招标要求序号设备名称型号规格、技术参数、功能要求数量单价（元）总价（元）1多媒体投影机1、LCD液晶技术2、亮度:≥3500流明,对比度：500：1，标准分辨率:1024×7683、灯炮使用时间≥4000小时4、9种背景色校正5、可以通过电脑控制投影机开关、信号切换、音量及投影图像等。6、具有RJ45网络接口，实现远程中控。7、具有DVI接口，机器内置7W扬声器8、高效防尘双过滤网,双通道散热双进风口。9、采用冲突风冷系统提高液晶板寿命42防盗散热吊装箱配套投影机用，防盗、散热保护功能43电动幕
教育多媒体互动教学.ppt
行业解决方案商业解决方案3绿色科技专家会诊绿色科技远程视频问诊绿色科技手术录播绿色科技远程培训绿色科技远程看护13智慧医疗提案建议：1080P全高清网真会议室解决方案高效通信、创意无限高清融合通信应用于会议与办公协作.VMEET与慈济基金会推动全球公益VMEET与2010台北国际花博会世博论坛-中国工信部部长李毅中体验软铸产品软铸通信科技发展的目标
课件美化多媒体作品.ppt
为了我们能够健康地、安全地、快乐地学习与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全！为了我们能够健康地、安全地、快乐地学习与生活，在校园内活动时，我们必须增强安全意识，时刻注意安全！356789101112131415161718
多媒体游戏制作-(1).doc
第一組多媒體遊戲製作-教育應用專研初審文件第一組多媒體遊戲製作-教育應用專研初審文件多媒體遊戲製作-教育應用指導老師：李遠坤黃世育學生：魏玉雯林明慧曹晉維楊順安粘嘉菖鄭可欣摘要電腦輔助教學(ComputerAssistInstruction，簡稱CAI)，是以電腦來進行輔助教學，來彌補正式教學的不足，充分幫助學生學習。但傳統上使用滑鼠和鍵盤做為和電腦溝通的橋樑，因為姿勢不良、長時間重覆相同動作，容易造成使用者肩頸酸痛、局部肌肉僵硬、韌帶受傷等的問題。本專題研究是使用視訊設備擷取使用者的動作做為互動的輸入，
多媒体与语文教学.doc
多媒体与语文课堂教学的有效整合之刍议---“有效教学”课堂教学创新课题研究单位：陇县堎底下中学作者：苟芳利时间:2011年6月多媒体与语文课堂教学的有效整合之刍议---“有效教学”课堂教学创新课题研究堎底下中学苟芳利【摘要】语文课如果适时适当适度使用多媒体辅助手段，就能激发学生情感、思维和创造力，但又要能引导学生“出之其外”、回归现实。因为只有联系社会生活，反思比照，才能拓展思维、激发学生的心智和创造力。学生精读研讨课文是必不可少的学习环节。我们正确的做法是巧借多媒体资源之“砖”，引出解析文本之“玉”。这
多媒体在语文中的作用.doc
多媒体在语文教学中的作用作者：新乡市红旗区和平路小学陈慧君多媒体在语文教学中的作用〔内容摘要〕：多媒体教学，就是利用计算机技术对文、图、声、像等多种信息进行综合处理和控制，从而形成一种全新的教学形式。运用多媒体课件辅助教学，能创设逼真的教学环境，动静结合的教学图像，生动活泼的教学氛围，可以解决常规教学难以解决的问题，作为一种先进的教学手段，多媒体技术走进课堂，正显示出无与伦比的优势。本文从六个方面阐述了多媒体技术在课堂教学中的运用，通过举例说明如能正确、恰到好处的应用多媒体课件就能使课堂教学生机盎然，使学
