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多媒体技术在教学中的应用.doc
多媒体技术在教学中的应用——陇东中学信息组刘淑霞[内容摘要]多媒体教学作为当今重要的信息化教学手段之一，这就是说，以多媒体技术为核心的现代教育技术能否在教育教学实践中发挥应有的作用将直接决定教育的发展，并将最终影响教育现代化的实现。有着与传统教学手段截然不同的特点和优越性。但是随着广泛的应用和发展，多媒体教学暴露出了一些不容忽视的问题。解决这些存在的突出问题，并充分发挥多媒体教学的优势，对于提高学生的素质和能力，进一步提升教学质量，有着重要而深远的意义。[关键词]多媒体技术媒体教学现代教育技术一．多媒体技
优化多媒体,体现音乐学科特点.doc
优化多媒体,体现音乐学科特点摘要:多媒体课件将学生置于恰当情境,为音乐审美和情感体验提供了有利条件。利用多媒体课件的视听与声像技术展示中外不同时期、不同民族的优秀作品,使学生更能感受音乐世界的魅力。由于音乐学科的特殊性,它不可能等同于其他学科的课件制作,必须要在声音的制作、音响效果的质量、学生的演唱演奏上高标准要求。那么音乐课件制作必须突出音乐学科的特点。关键词:音乐多媒体课件学科特点中图分类号:g63文献标识码:a文章编号:1673-9795(2012)08(c)-0128-01音乐,是声音的艺术。它通
多媒体技术在美术教学中的应用.doc
ｌ霍墨盈瞄圃Ｉ再０…ａｎ１化教育文与技术多媒体技术在美术教学中的应用齐莹廊坊广播电视大学，（河北廊坊６０００５０）摘要：计算机技术的高速发展，在教学中运用现代多媒改变了我们传统的思维和学习方式。现代教学模式非常注重调动学生的学习积极性，使体教学，多媒体技术走进课堂成为必然的发展趋势。计算机技术；关键词：美术教学１应用多媒体技术可以多方位地提高学习效果。挥学生的主动陛和积极性，学生才能获得有效的认知。多媒体技术可以实现将过去孤立、简单的常规电多媒体课件的使用，单纯的理陛美术教学中，可把多媒体技术把电视机所具
多媒体课室常见故障分析.doc
多媒体常见故障及处理一、投影机没有信号屏幕上没有图像显示。首先检查确认投影机电源，检查投影机电源是否已打开，如果连电源都没有接通那肯定是开丌了投影机，投影机遥控器有的有电源开关，也要注意一下是否有开。如果投影机电源已打开但灯?丌亮，要检查投影机是否工作。今年为了减少一些丌必要的麻烦，比如遥控器电池的电量丌足，遥控器丌?敏等原因，特为新建设的多媒体教室安装了简易中控，上课时接通电源后，只需按面板开机即可。二、投影机开机后没有信号输入这里主要有几种情况：一是开机后停留在四个小画面上，这是由于夏普投影机在上一次
多媒体艺术教育与探索胡杰.doc
多媒体艺术教育与探索北京印刷学院设计艺术学院胡杰一,多媒体艺术教育是信息化时代的产物从20世纪下半叶起,人类逐步进入全球信息化社会时代,由计算机技术发展到多媒体技术,网络技术.信息数字技术的发展与应用拓展,使人们由处理数据发展到处理文字,图像,音乐,影像,出现了数字图像,数字音乐,数字影像,为数字艺术的产生和数字艺术的综合应用创造了条件.多媒体艺术的出现是数字艺术综合运用的结果.多媒体艺术教育与探索北京印刷学院设计艺术学院1,多媒体艺术教育产生的背景多媒体技术的出现及广泛应用――领域(出版,教育,管理,广
多媒体辅助课堂教学的思考.doc
教学改革多媒体辅助课堂教学的思考多媒体辅助课堂教学的思考林文秀（新疆供销学校新疆乌鲁木齐３０３８０１）【课优化摘要】多媒体辅助课堂教学较大程度的提高了堂教学效率，了课堂教学效果。但是，运用多媒体辅助课堂教学要防止以使用违背教学本质和规律；多媒体为目的，遗弃优秀的传统教学手段；防止通堂课只用多媒体，防止将多媒体课件设计成风光片，分散学生注意力；防止多媒体剥夺师生们有效交流的机会。【辅助教学；堂教学关键词】多媒体手段；课随着时代的进步课堂教学是中职教育普遍采用的教学方式之一，、扩大知识面，４多媒体教学有利于增
多媒体通信网络技术.doc
多媒体通信网络技术多媒体不但要解决单机上的问题，也要解多媒体不但要解决单机上的问题，决多媒体网络通信问题。决多媒体网络通信问题。多媒体信息的传输对网络基础设施提出了较高的要求学习重点：学习重点：–分布式多媒体应用对通信网络的需分布式多媒体应用对通信网络的需求–多媒体通信的服务质量－QOS多媒体通信的服务质量－多媒体通信的服务质量–多媒体通信网络环境多媒体通信网络环境–多媒体通信协议多媒体通信协议SchoolofManagementTianjinUniversitySLIDE1多媒体通信网络技术计算机网络：
多媒体技术辅助教学的探讨.doc
篁皇囡多媒体技术辅助教学的探讨口王炎刘安明摘本文分析了多媒体课件的制作与使用中所存在的问题，出应当在多媒体课件制作上下功夫，高课件质量；当合理要：提提应将课件讲授与传统教学方法相结合，高多媒体课堂教学效果、面提升多媒体教学质量等措施。组织课堂教学，提全多媒体教学效果关键词：多媒体课件新形势下，随着信息技术的发展，多但多媒体教学在实际应用中仍存在着充。缺不强，乏教学思想和教学设计迅速成为现代教学媒体教学技术的应用，一些问题。课由于每个教师的教学方法不同，件技术的主流。教育家们普遍认为计算机辅一）使用与教学的
多媒体技术的发展历史与应用现状.doc
多媒体技术的发展历史与应用现状教育学李佳月Multimedia，多媒体的英文单词是Multimedia，它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合.一般理解为多种媒体的综合.多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合，它是一种把文本(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声(Text)、图形(Graphics)、图像(Images)、动画(Animation)和声(Graphics)(Images)(An
多媒体课件脚本设计实训.doc
实训一多媒体课件脚本设计实训实训目的：掌握多媒体课件脚本的编写方法。实训要求：编写小学语文第九册《海上日出》课件脚本。为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面
多媒体软件创作工具Authorware.doc
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多媒体技术题库 终结版.doc
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多媒体技术在化学教学中的应用.doc
多媒体技术在化学教学中的应用随着现代化教育技术的发展多媒体辅助化学教学技术巳逐步被广泛应用。这种教育技术具有传统教学所无法比拟的趣味性、直观性可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性顺利突破教学中的重难点从而能更容易地达到教学目的使学生在愉快、轻松的环境中获得知识。因此多媒体辅助化学教学逐渐成为目前教学技术的主流之一。多媒体辅助化学教学集声音、图像、视频和文字等媒体于一体能产生生动活泼的效果有助于提高学生的学习兴趣和记忆能力。同时充分地用多媒体的表现力、参与性、重视力和受控性强的特点既能达到传授知识、开发
多媒体技术发展前景.doc
多媒体技术未来1多媒体通信的含义与特点当今的信息社会，随着信息高速公路的迅猛发展，人们对通信技术的要求越来越高，对能随意自如地操作、处理与传输图、文、声、像并茂的多媒体信息的期望也日益增长。在此形势下，一种全新的通信技术——多媒体通信便应运而生了。多媒体通信是指在多媒体网络上对用多种媒体（包括文本、声音、图形、图像及视频）表示的、机器可以处理的信息进行显示、存储、检索、交换和传输。实现多媒体通信的4个基本要素是高效率、综合化的多媒体信息加工处理系统；高效率、大容量的多媒体数据库；综合化、多功能的多媒体终端
篮球教学中运用多媒体教学.docx
篮球教学中运用多媒体教学篮球教学中运用多媒体教学论文摘要：随着科学技术的进步，多媒体教学在教学中已经占领了很重要的地位。尤其是便携计算机的普及和移动电子设备的进步。多媒体教学从室内也可以开始走进训练场普及。如何运用多媒体来提高篮球专业学生教学效果、加快学生的学习进度方面的研究不多。本文采用实验法、访谈法，对媒体教学在教学在篮球课中的应用进行研究，结果显示：多媒体教学中学生在体验个人战术行动和整体战术位置关系时意识更明确，能更好的把握起动时机和整体战术行动机会的层次效果。论文关键词：篮球多媒体教学战术意识前
谈数学教学的多媒体应用大全.docx
谈数学教学的多媒体应用大全第一篇：谈数学教学的多媒体应用大全谈数学教学的多媒体应用现代化的教学平台带给学生的是一节由色、声、形、动、静变化的生动课堂，摒弃了以前的讲授式教学，转变为创新型教学、启发型教学。多媒体平台向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视听材料，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，对突破教学重难点、提高教学质量起到显著作用。一、在教学过程中，利用多媒体平台吸引学生的有意注意，提高学习效率在我从教小学数学的几年经历里，注意到小学生在课堂的学习中，无意注意占优势，注意力不集中，容易开小差
多媒体在课堂教学中的应用.docx
多媒体在课堂教学中的应用第一篇：多媒体在课堂教学中的应用多媒体在课堂教学中的应所谓多媒体技术是指信息的载体，以文字、图形、图像、声音等形式出现，将计算机技术、声像技术和通讯技术结合于一体。而基于多媒体技术的多媒体教学课件，是根据一定教学目标表现特定教学内容、反映一定教学策略的多媒体应用软件。多媒体课件有利于增强学生的学习兴趣，培养学生的创新能力，促进学生的想象力和创造力的发展，从而大大激发学生积极主动的学习热情，有利于教学重点和难点的突破。提高课堂教学效率，促进素质教育的全面发展。多媒体教学是把信息技术发
音乐课中多媒体的运用.docx
音乐课中多媒体的运用音乐课中多媒体的运用音乐是听觉的艺术。运用多媒体丰富的音响效果，能辨别音的高低、长短、强弱，能知道自己或别人唱得是否正确。所以，通过聆听可以帮助学生欣赏音乐。在学生通过多媒体欣赏音乐后，就引导他们动脑思考，这是一首什么情绪的乐曲？什么节拍？什么速度？歌中唱出什么内容？在此基础上形成准确的内心节奏，音高的组合，即内心听觉。没有正确、敏锐的内心听觉，就不可能理解音乐。在教学中，我告诉学生，通过欣赏音乐画面，听歌曲或乐曲，一要想曲子的速度是快是慢，二要想曲子的力度是强是弱，三要想曲子的情绪是
流体力学多媒体课件.ppt
绪论流体力学发展简史流体力学的研究方法作用在流体上的力流体的主要物理性质流体力学的模型流体力学发展简史第一阶段（16世纪以前）：流体力学形成的萌芽阶段返回第二阶段（16世纪文艺复兴以后-18世纪中叶）流体力学成为一门独立学科的基础阶段第三阶段（18世纪中叶-19世纪末）流体力学沿着两个方向发展——欧拉（理论）、伯努利（实验）第四阶段（19世纪末以来）流体力学飞跃发展流体力学的研究方法作用在流体上的力流体的主要物理性质惯性、粘性、压缩（膨胀）性2.粘性：在外力作用下，流体微元间出现相对运动时，随之产生阻抗相
浅谈多媒体网络教室授课.doc
浅谈多媒体网络教室授课利弊在多媒体网络教室中开展教学活动，应该充分发挥网络的资源共享、交流合作功能，利用网络资源的丰富性和共享性，支持学生的自主学习；利用网络的交流功能，组织讨论与合作等学习活动。在以下情况中，可以考虑应用多媒体网络教室。（1）多媒体演示教学。教师可以将来自网络服务器和教师机的硬盘或光盘上的多媒体信息（包括文字、图形、图像、动画、视频、声音）传送给学生，进行演示教学；也可以将教师机或任一学生机的屏幕内容传送给某个、某组或全体学生；教师和学生可以共同操作同一终端将操作示范发送给某个学生、某个
